El Instituto provee una variedad de experiencias de investigación para estudiantes de la UPR- Cayey: cursos, ayudantías de investigación, mentorías, entre otras. Más de 150 estudiantes (2017-2018) participan como asistentes de investigación en proyectos de facultad afiliada al Instituto en distintas areas (Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Escuelas Profesionales y otras áreas). Sabemos que esta experiencia es significativa pues 87% de los egresados que han colaborado como asistentes de investigación en proyectos del Instituto continúan estudios graduados. Estudiante: En esta sección encontrarás varios recursos que te ayudarán a maximizar tu experiencia en la UPR- Cayey y prepararte mejor para los estudios graduados. ¡Aprovéchalos!

Taller: Cómo preparar un CV
Recursos: Carlos Ramos, Mariluz Franco Ortiz y Margie Álvarez
15 de septiembre de 2016
https://magic.piktochart.com/output/16211352-como-preparar-un-cv-sept2016


Cómo preparar un CV
Ejemplo 1Ejemplo 2
Recurso: Vilma Rivera-Serrano, Ed. D.


Recomendaciones para crear un Resumé
RecursoAixa Alemán
Rutgers University

Statement of Purpose
Recurso: Janette Becerra Pulido
Universidad de Puerto Rico
Documentos relacionados:
Ejemplo
Gilman Scholarship Program to study abroad,
Statement of Purpose en español


Statement of Purpose
RecursoPurdue University Online Writing Lab (OWL)

¿QUÉ ES UN PDP?

El plan de desarrollo profesional  (PDP) es una herramienta para ayudarte a organizar las oportunidades que tienes a tu disposición y para establecer metas que se adapten mejor a tus aspiraciones académicas y profesionales.  Este PDP en particular está diseñado para estudiantes interesados en desarrollar destrezas en investigación y continuar estudios graduados.  El formato que verás a continuación provee varias opciones para que escojas lo que quieres lograr en un año determinado, según tus prioridades.

Recomendaciones para completar tu PDP:

1.  Reflexiona. Antes de completar el PDP, recomendamos que discutas con un mentor, consejero u orientador tus metas y converses con él o ella sobre las experiencias académicas o de investigación que has tenido hasta ese momento.

En este sitio www.planesycarreras.com encontrarás una sección titulada “materiales” que incluye recursos y ejercicios para ayudarte a evaluar tus intereses, habilidades y compromisos ocupacionales. Recomendamos los uses como guía para la reflexión y autoevaluación de tus metas antes de completar el PDP.

2.  Comparte tus metas y auto-evaluación. Déjale saber a tu mentor(a) o consejero(a) que te interesa completar el PDP y discute tus aspiraciones, metas e inquietudes con él o ella. También puedes conversar con pares o estudiantes avanzados sobre tus planes.  Algunas preguntas sugeridas para discutir son las siguientes:

  • ¿ Qué objetivos son adecuadas para esta etapa de mi desarrollo académico?
  • ¿Con qué mentores/as o colaboradores/as cuento?
  • ¿Qué apoyos/recursos necesito para lograr mis objetivos?

Si no cuentas con un mentor en tu institución o si deseas ampliar tu red de mentores, puedes identificar mentores virtuales en estos sitios:

  • CienciaPR https://www.cienciapr.org: Red de investigadores puertorriqueños a con quienes puedes conversar y compartir inquietudes sobre tus aspiraciones
  • NRMN https://nrmnet.net: Red de investigadores interesados en ofrecerle mentoría y orientación a estudiantes interesados en el campo de la salud . En este sitio puedes parear tus intereses como estudiante con tres (3) mentores virtuales que pueden ayudarte a buscar más información sobre oportunidades de investigación, contactos con estudiantes graduados/as de Puerto Rico en Estados Unidos y el Mundo!
  • En el siguiente enlace, encontrarás una guía para establecer contacto con un mentor o mentora y hacer el primer acercamiento.

3. Enfócate. En el proceso de completar el PDP, notarás que el formulario te presenta varias áreas y actividades que puedes realizar durante tu carrera universitaria.  No trates de cubrir demasiadas áreas o actividades. Recomendamos que le des prioridad a dos o tres actividades al año y te enfoques en esas.

4 . Actualiza tu PDP. El PDP te provee una  estructura para organizar tus metas cada año, establecer prioridades en diversas áreas (progreso académicas, desarrollo profesional, experiencias de investigación, entre otras) y registrar tus logros. Recomendamos lo revises por lo menos una vez al semestre para examinar tu progreso académico, las barreras y facilitadores de tu trabajo, y para analizar si tus metas han cambiado o se mantienen.

5. Se flexible y paciente. Recuerda que el PDP no es una camisa de fuerza. Se trata de un documento cambiante el cual debes ajustar a tus necesidades y aspiraciones, tomando en cuenta los recursos que tienes disponibles y tus circunstancias.  Todos tus  logros, aun los que no formaron parte de tu plan inicial, son importantes y valiosos para tu desarrollo académico.

6. Comparte tus logros. Este documento es confidencial (para tu uso personal). Sin embargo, recomendamos que, al menos una vez al año, compartas el proceso de actualizar tu PDP, documentar tus logros y delinear planes para la próxima etapa con tu mentor académico, de investigación, consejero o con otro estudiante.  Algunos temas sugeridos para discutir son los siguientes:

  • ¿Qué otros logros no planificados tuve este semestre o este año?
  • ¿Qué apoyos/recursos tuve para lograr mis objetivos?
  • ¿Qué barreras, si alguna, dificultaron mi progreso académico?
  • ¿ Qué puedo mejorar?
  • ¿De qué me siento orgulloso(a)?
  • ¿Cuáles deben ser mis próximos pasos?
Pulsa Aquí para comenzar tu PDP

8 Ways to Create a Powerful Research Poster
Ashley Smith, PhD
Brown University


Guía para preparar Plan de Desarrollo Individual (AAAS)
http://myidp.sciencecareers.org/

BIOÉTICA PARA UNA VIDA DIGNA, SOLIDARIA Y FELIZ
Por: Luis A. Bonilla Soto BS, MS, MSc, GCB, MPH, MSDc, Ph.D
Recinto de Ciencias Médicas
Universidad de Puerto Rico


UPR-C CollaborativeInstitutionalTraining Initiative (CITI)
Recurso:Vionex Marti
Universidad de Puerto Rico


Bibliografía Anotada y Plagio
RecursoProf. Elizabeth Borges

How to paraphrase and avoid plagiarism
Handouts
Recurso: Dra. Elena González Rivera

Principios para Citar, Parafrasear y Resumir: Cómo Evitar el Plagio Accidental 
Recurso: Efraín Flores Rivera, MLS

Estrategias para solicitar a escuela graduada
Recurso: Luis Cámara Fuertes, Director del Programa de Estudios de Honor
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras


Como preparar una solicitud competitiva de investigación: herramientas, estrategias y oportunidades
Recurso: Aixa Alemán
Rutgers University


Argonne National Laboratory: Educational Programs
Recurso: Emilio E. Bunel
Educational Programs & Outreach Argonne National Laboratory


Programa Graduado Ciencias Biomédicas 2012
Recurso: Nivia L Péres-Acevedo
Escuela de Medicina, UPR


Yale School of Medicine and University of Puerto Rico-MSC

Webinar en YouTube

https://youtu.be/oLewC834j-o

Enlaces sobre oportunidades en investigación en Estudios de Género

Doctorado en Estudios Feministas y de Género,Universidad Complutense en Madrid (https://www.ucm.es/doctorado/doctoradogenero)

Instituto de Estudios de la Mujer, Universidad Nacional de Costa Rica (http://www.iem.una.ac.cr/)

The European Association for Gender Research, Education and Documentation, Red Europea (https://atgender.eu/)

Web resources for women studies students (http://web.uri.edu/gws/web-resources-for-women-studies-students/)

Women’s and Gender Studies, The University of Winnipeg, Canada (https://www.uwinnipeg.ca/wgs/)

Women’s/Gender Studies Programs & Research Centers, (incluye Estados Unidos y diversos países a nivel Internacional) http://userpages.umbc.edu/~korenman/wmst/programs.html