Estructura de un curso en línea
Estructurar correctamente un curso en línea permite hacer el proceso más fácil y efectivo con el fin de ayudar en el proceso de desarrollo. Además, de cumplir con los requerimientos por las agencias acreditadoras. Es importante tomar en consideración las leyes federales y estatales de accesibilidad y usabilidad. Recuerde que es requerido por MSCHE que se incluyan el total de módulos de acuerdo con el total de semanas contacto.
Siga la siguiente estructura en cada uno de los módulos de su curso:
| Secciones que debe incluir | Descripción |
|---|---|
| Título | Tema principal del módulo |
| Introducción | Breve resumen del contenido de cada módulo y su importancia. |
| Objetivos específicos de aprendizaje | Se derivan de los objetivos generales del curso que aparecen en el prontuario. |
| Instrucciones | Incluya instrucciones específicas y claras a los estudiantes de cómo trabajar el módulo. |
| Materiales educativos | Enfóquese en lo esencial del tema a discutir. Estos deben apoyar las actividades y tareas. |
| Material de apoyo | Incluya material que le sirva de apoyo al estudiante para ampliar su conocimiento sobre el tema. Por ejemplo: documentos, enlaces a publicaciones y/o artículos en la Web, videos educativos, etc. Tome en consideración la ley de Derechos de Autor. |
| Actividades o tareas | Deben estar alineadas a los objetivos del curso. Cada actividad o tarea debe incluir un título, una descripción e instrucciones específicas tanto de la actividad cómo técnicas. Prepare en la plataforma educativa la rúbrica de evaluación, si aplica Incorpore actividades de avalúo (assessment). |
Preparado por la Dra. Yahaira Torres Rivera, Directora de la Unidad de Educación en Línea de la UPR-RP.