adistancia.cayey@upr.edu
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imagen con franjas verdes, una foto de personas y la palabra Apoyo al estudiante
Equipo de trabajo
Dra MARGIE L. ALVAREZ RIVERA

Dra. Margie L. Álvarez Rivera

Directora
JULIAN G BERRIOS MARTINEZ

Sr. Julian G. Berrios Martínez

Técnico Instruccional

Misión: 

La misión de la Oficina de Educación a Distancia (OEaD) consiste en desarrollar competencias significativas en la facultad para diseñar, desarrollar e implantar alternativas educacionales usando las tecnologías de información y comunicación emergentes y los ambientes virtuales de aprendizaje. A la vez que provee una infraestructura de apoyo pedagógico y técnico para asistir a la facultad en el diseño y desarrollo de materiales instruccionales por medio de tecnologías y plataformas digitales. 

Visión: 

La Oficina de Educación a Distancia fortalecerá la oferta académica integrando efectivamente las tecnologías de información y comunicación emergentes desde una perspectiva inclusiva, crítica y científica expandiendo la educación superior a la comunidad local e internacional.  

Metas: 

  1. Desarrollar modalidades alternas para programas académicos que respondan a las necesidades del mercado y a la demanda de la comunidad estudiantil.   
  2. Facilitar capacitaciones para el mejoramiento continuo de la facultad, estudiantes y personal de apoyo.  
  3. Fortalecer la infraestructura tecnológica para maximizar las redes de comunicaciones y tecnologías que apoyen la educación a distancia.  
  4. Implementar un plan de avalúo para el mejoramiento continuo de la oferta académica a distancia.  

Objetivos: 

  1. Proveer adiestramiento y capacitación continua al docente y no docente de apoyo sobre las actualizaciones e innovaciones en recursos y tecnologías para la educación a distancia. 
  2. Proveer orientación a los estudiantes sobre el uso de la plataforma en línea para cursos a distancia, las tecnologías complementarias y las técnicas de éxito particulares a la modalidad.  
  3. Proveer capacitación y certificación al docente y no docente de apoyo sobre diseño instruccional, desarrollo de cursos a distancia, uso de equipos, programados y herramientas para la conversión de material didáctico análogo a formatos y medios digitales y multimedios.  
  4. Apoyar al docente en la identificación de recursos y contenidos digitales sin derechos de autor, adecuados y apropiados al contenido del curso. 
  5. Apoyar a docentes y estudiantes a través de la disponibilidad de recursos en tecnologías de información y comunicación.  
  6. Orientar y coordinar los servicios sobre educación a distancia con el personal de las oficinas de apoyo.  
  7. Orientar al docente acerca de las estrategias y técnicas instruccionales y de avalúos pertinentes a la modalidad de enseñanza y apropiados al contenido del curso. 
  8. Facilitar técnicas de avalúo, diseño de cursos a distancia, uso de las tecnologías de la información y la comunicación y uso de la plataforma institucional en línea para el montaje de cursos en modalidades alternas como híbrida, a distancia o en línea.  

Funciones: 

  1. Revisar regularmente la Política Institucional de Educación a Distancia y la Guía para la Preparación y Diseño de Cursos a Distancia de la Universidad de Puerto Rico en Cayey. 
  2. Velar por el cumplimiento de los objetivos de la Política Institucional de Educación a Distancia y viabilizar su implementación. 
  3. Revisar periódicamente el diseño instruccional de educación a distancia de los cursos en el Sistema de Gestión de Aprendizaje, para asegurarse de que se mantengan actualizados. 
  4. Desarrollar un plan para la evaluación y certificación de los cursos a ser ofrecidos distancia. 
  5. Desarrollar un plan de avalúo y revisión periódica de los cursos certificados para la oferta a distancia. 
  6. Desarrollar, en coordinación con los docentes, los objetos de aprendizaje multimedios (audio, video, gráficos, animaciones, simulaciones, laboratorios).  
  7. Coordinar con la Oficina Avalúo e Investigación Institucional los instrumentos de avalúo para medir la efectividad de los cursos a distancia, híbridos o en línea. 
  8. Coordinar con las oficinas de apoyo las actualizaciones de la infraestructura de las tecnologías de información para proveer acceso continuo y efectivo a las plataformas y programas que apoyan la educación a distancia.  
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Preguntas Frecuentes

Los cursos A Distancia son los que tienen el número de sección que comienza con “D” (ej. D60, D01, etc.). Esto significa que:

  • Más del 75% del curso se ofrecerá exclusivamente mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle (sincrónico o asincrónico).
  • El curso puede tener hasta un 25% del tiempo en modalidad presencial.
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica o presencial.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
    ▪ Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.
  • IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de reuniones presenciales para ofrecer conferencias, realizar actividades u ofrecer exámenes monitoreados, etc.

Los cursos Híbridos son los que tienen el número de sección que comienza con “H” (ej. H35, H01, etc.).  Estos cursos:

  • Se ofrecerán en modalidad mixta (presencial y mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle sincrónicamente o asincrónicamente).
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica o presencial.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
  • Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.

IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de reuniones presenciales.

Los cursos En Línea son los que tienen el número de sección que comienza con “L” (ej. L60). Esto significa que:

  • El curso se ofrecerá exclusivamente mediante el Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) Moodle.
  • Puede utilizar estrategias sincrónicas (reuniones virtuales, exámenes monitoreados, etc.), como asincrónicas (videolecciones, conferencias grabadas, foros, etc.)
  • Los cursos con horario utilizarán ese espacio para cualquier necesidad que tenga el profesor de ofrecer conferencias, realizar actividades o de ofrecer exámenes, etc., de forma sincrónica.
  • Han sido evaluados y aprobados por el Comité de Educación a Distancia de la UPR en Cayey para salvaguardar que correspondan a las modificaciones hechas en los prontuarios de los cursos, la calidad de la enseñanza y garantizar una experiencia de aprendizaje significativa.
  • Son parte de la UnEx y tienen un costo adicional de $15 por crédito.

IMPORTANTE: El profesor notificará a los estudiantes el calendario de las sesiones sincrónicas.

  • Los cursos a Distancia que no tienen horario asignado (D60 a D69; o L60 a L69) serán auto dirigidos y mayormente asincrónicos.
    • IMPORTANTE: El profesor acordará con los estudiantes los horarios para ofrecer conferencias, realizar actividades sincrónicas u ofrecer exámenes monitoreados, etc. Estas actividades sincrónicas no tendrán penalidad por conflicto de horario con otros cursos o asuntos de disponibilidad del estudiante.