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DESCRIPCIÓN DE CURSOS
TEOC-1005. FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y ADMINISTRATIVOS EN TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): Ninguno. Co-requisito(s): Ninguno. Este curso incluye la definición, desarrollo histórico, filosófico, alcance y contribución de la Terapia Ocupacional al campo de la salud. También incluye las regulaciones locales de la práctica de Terapia Ocupacional y la reforma de salud. Las funciones del personal de Terapia Ocupacional, código de ética profesional, principios de organización y administración, aplicados en Terapia Ocupacional, documentación y organizaciones profesionales son presentadas y discutidas. Incluye información general de las modalidades en el proceso de intervención utilizadas en Terapia Ocupacional, según el Marco de Trabajo en Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso.
TEOC-1017. INTRODUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA EN TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 2. Horas de conferencia semanales: 2. Prerrequisito(s): Ninguno. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Introducción a la Vida Universitaria en Terapia Ocupacional se basa en conceptos de comunidad de aprendizaje. Integra cursos tales como: Fundamentos Teóricos y Administrativos en Terapia Ocupacional, Salud Mental, Talleres de Integración a la Vida Universitaria, con el propósito de desarrollar destrezas esenciales para el éxito en la vida universitaria y como futuros profesionales en el campo de la Terapia Ocupacional. Entre los temas relacionados a la profesión, se incluye: Marco de Trabajo de Terapia Ocupacional: Dominio y Procesos, análisis de actividad y terminología médica. Se atienden temas de integración a la vida universitaria como servicios disponibles en la Institución y el Departamento de Terapia Ocupacional, conceptos generales sobre literacia computacional, búsqueda de información, trabajo en equipo y presentación de informes orales y escritos, entre otros.
TEOC-1041. TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL I: INTRODUCCIÓN. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): Ninguno. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Terapia Ocupacional en Salud Mental es uno de carácter introductorio donde el estudiante será expuesto a la historia y desarrollo del área de la Salud Mental, y como Terapia Ocupacional aporta a esa evolución. Además, se exponen los marcos teóricos y conceptuales que justifican la prestación de servicios de Terapia Ocupacional en Salud Mental. Se estudia el desarrollo normal y disfuncional de la salud mental del individuo desde el punto de vista: social, cultural, económico, familiar, ambiental y otros relacionados. Aspectos de promoción de la salud y prevención de trastornos mentales en el continuo de cuidado de salud son discutidos.
TEOC-1042. TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD MENTAL II: APLICACIÓN. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): TEOC-1041. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Terapia Ocupacional en Salud Mental II: Aplicación es uno donde se estudian y se practican todos los aspectos que conciernen a los procesos de intervención de Terapia Ocupacional en Salud Mental. Se enfatiza la importancia de la comunicación, la relación terapéutica y el manejo de grupos de personas con trastornos mentales en Terapia Ocupacional. Además, se discuten aspectos de la farmacoterapia y del uso de los métodos de la medicina alternativa/complementaria en Terapia Ocupacional. Se promueven las destrezas de pensamiento crítico/clínico a través de actividades de exploración, conceptualización y aplicación (modelo ECA) con el fin de facilitar la práctica de los procesos terapéuticos que se exponen en el curso.
TEOC-1105. INTRODUCCIÓN A LA EXPERIENCIA DE PRÁCTICA EN TERAPIA OCUPACIONAL (NIVEL I). Créditos: 2. Horas de práctica semanales: 8. Prerrequisito(s): TEOC-1005, TEOC-1121. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Introducción a la Experiencia de Práctica en Terapia Ocupacional expone a los estudiantes a su primera experiencia de práctica en un ambiente terapéutico real. Desarrolla un nivel de confianza y conocimiento de las necesidades de los consumidores de los servicios de Terapia Ocupacional. Es una experiencia de 15 semanas donde el estudiante es expuesto a la observación de los procesos de intervención en Terapia Ocupacional en los diferentes ambientes de prestación de servicios en Puerto Rico. Esta práctica se divide en dos fases: fase I y fase II. En la primera fase el estudiante y el profesor a cargo del curso visitaran cinco diferentes instituciones en donde se ofrece el servicio de Terapia Ocupacional. De esta manera el estudiante tendrá una visión más clara y amplia de los diferentes ambientes de trabajo, ya sea ambientes tradicionales o no-tradicionales en donde se ofrece el servicio de Terapia Ocupacional. En la segunda fase, cada estudiante será asignado a un escenario de práctica en donde observará directamente y participará en los diversos aspectos de los procesos de Terapia Ocupacional.
TEOC-1109. EXPERIENCIA DE PRÁCTICA EN SALUD MENTAL. Créditos: 2. Horas de práctica en verano: 320. Prerrequisito(s): TEOC-1042, TEOC-1105. Co-requisito(s): Ninguno. Ésta es una práctica clínica supervisada de nivel II, en el área de Salud Mental. El estudiante es asignado al centro de práctica por un periodo de ocho semanas donde tendrá la oportunidad de desarrollar destrezas en la aplicación de los procesos de intervención utilizados en el área de Salud Mental en Terapia Ocupacional. El estudiante aplicará los conceptos de organización y de administración que son relevantes para un Asistente de Terapia Ocupacional. Se promueve el razonamiento clínico apropiado al rol del Asistente de Terapia Ocupacional, enmarcados en los roles, valores y principios que facilitan la conducta ética, el profesionalismo, y el desarrollo de competencias básicas para ofrecer servicios. El diseño de la experiencia y la ejecución del estudiante estará enmarcada en el Marco de Trabajo de la Practica de Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso y en los objetivos de esta experiencia clínica.
TEOC-1121. MEDIOS TERAPÉUTICOS I. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 6. Prerrequisito(s): Ninguno. Co-requisito(s): Ninguno. El curso enfoca el valor terapéutico y la naturaleza única de la ocupación a través del uso de las artes manuales. Los estudiantes construirán un proyecto pre-cortado y seis manualidades. Realizarán un análisis terapéutico de cada una. El curso hace énfasis en varios principios básicos de la profesión tales como: el significado de la ocupación y de la actividad con propósito. Incluye la interacción entre la ejecución en las áreas de ocupación, destrezas de ejecución, contexto, demandas de la actividad y factores del cliente a través del análisis de la ocupación/actividad. Este curso también presenta adaptaciones terapéuticas del ambiente, herramientas, materiales y equipos; y reciclaje. Se discuten los temas de seguridad, mantenimiento de equipo, precauciones y el Marco de Trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional: Ámbito de Competencia y Proceso, AOTA 2002. Incluye conferencias, demostraciones y experiencias de laboratorio. Los estudiantes diseñan y llevan a cabo una actividad de aprendizaje en servicio en un Centro de Ancianos. De acuerdo a la naturaleza del curso y sus experiencias de laboratorios, el cupo de cada sección es limitado a un máximo de 15 estudiantes.
TEOC-1122. MEDIOS TERAPÉUTICOS II. Créditos: 2. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): TEOC-1121. Co-requisito(s): Ninguno. El curso enfatiza los aspectos relacionados a la ejecución en las áreas de ocupación y al análisis de actividades con propósito terapéutico. Se enfatiza en las reglas de seguridad y precaución, sistema de medidas, herramientas manuales y eléctricas, procesos administrativos, proyectos en madera y tejido y actividad de promoción de la profesión. Se estudian los elementos fundamentales en el proceso de intervención terapéutica y su relación con la profesión de Terapia Ocupacional.
TEOC-2101. SALUD FÍSICA I: CINESIOLOGÍA APLICADA A LA TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 4. Pre-requisito(s): BIOL-1011, BIOL-1012. Co-requisito(s): Ninguno. Este curso incluye lecturas, demostraciones y práctica de los movimientos del cuerpo humano, estudio de las articulaciones en los cuales éstos ocurren, los músculos responsables para llevar a cabo esta acción y la inervación de estos músculos. También incluye los principios de la fisiología muscular y la contracción de los músculos al igual que los conceptos de la mecánica corporal y los conceptos de la anatomía funcional aplicada a actividades funcionales. Principios básicos sobre la protección de articulaciones, simplificación de tareas, mecánica corporal, procedimientos de seguridad y técnicas de conservación de energía serán demostradas. Conocimientos básicos sobre los propósitos de los procedimientos para medir arco de movimiento y fuerza muscular también serán provistos. Se le dará énfasis al desarrollo de destrezas de construcción de equipos ortótico. Conceptos básicos sobre equipos asistivo tales como: abrazadera, muletas y otro equipo de ambulación serán incluidos. Este curso contará con una visita de campo como parte de la experiencia de práctica clínica (Nivel I) en el área de Salud Física para exponer a los estudiantes a una variedad de condiciones médicas y procesos de evaluación e intervención en Terapia Ocupacional.
TEOC-2102. SALUD FÍSICA II: CONCEPTOS DE SALUD EN TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 4. Horas de conferencia semanales: 4. Prerrequisito(s): TEOC-2101, BIOL-1013, BIOL-1014. Co-requisito(s): Ninguno. El curso incluye conceptos generales sobre prevención de la enfermedad y mantenimiento de la salud a través del ciclo de vida, así como conceptos básicos de salud pública. Incluye conferencias y discusión sobre la etiología, patogénesis, sintomatología y principios generales de tratamiento médico de condiciones físicas, particularmente aquellas relacionadas con el sistema nervioso, músculo-esqueletal, cardiovascular, respiratorio y con el proceso de envejecimiento. Además, incluye procesos básicos de intervención de Terapia Ocupacional en Salud Física. Estudiantes completarán un módulo de entrevista con un individuo con una condición física para reforzar la práctica clínica de Nivel II y para complementar los procesos de intervención que se discutirán en el curso de Salud Física III. Se promueven las destrezas de pensamiento crítico/clínico a través de actividades de exploración, conceptualización y aplicación (Modelo ECA) durante el laboratorio.
TEOC-2103. SALUD FÍSICA III: INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN SALUD FÍSICA. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 4. Prerrequisito(s): BIOL-1013, BIOL-1014, TEOC-2101, TEOC-2102. Co-requisito(s): Ninguno. Este curso incluye conferencias, módulos instruccionales, discusiones en clases, laboratorios y estrategias de práctica de intervención de Terapia Ocupacional que se utilizan en las condiciones físicas que afectan principalmente el sistema nervioso, músculo-esqueletal, cardiovascular, respiratorios y otros. Los estudiantes analizarán los marcos de referencia, los procesos de evaluación e intervención que se aplican al área de salud física. Además, aplicarán técnicas específicas de intervención en aquellas condiciones que más comúnmente se atienden en esta área de especialidad. Se discutirán temas de las áreas emergentes en Terapia Ocupacional, como problemas visuales y su intervención, ergonomía y otros. Se aplicará el Marco de Trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional: Ámbito de Competencia y Proceso en los procesos de intervención. Para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje se incorporó análisis terapéutico, informes escritos, casos hipotéticos, documentación y práctica al igual que técnicas de avaluación en el salón de clases. Para integrar lo aprendido se incluirá una visita de campo para reforzar la práctica de Nivel I en el área de salud física. De acuerdo a la naturaleza del curso y sus laboratorios, el cupo de cada sección es limitado a un máximo de 15 estudiantes
TEOC-2106. SERVICIO DE TERAPIA OCUPACIONAL EN LA COMUNIDAD. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): TEOC-1042, TEOC-1105. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Servicios de Terapia Ocupacional (TO) en la Comunidad es uno donde se estudia y se practica la prestación de servicios de TO en la comunidad tomando en cuenta los aspectos generales que conciernen a promover la rehabilitación comunitaria en una variedad de poblaciones y en diferentes áreas de práctica del ambiente natural (ejemplo: escuela, centros comunitarios, hogares y otros relacionados). Se discuten los modelos, rol e intervención del profesional de Terapia Ocupacional en el sistema de servicio comunitario. Incluye actividades prácticas en la comunidad donde se trabajan módulos educativos de casos de niños y adolescentes, adultos y de personas de edad avanzada que reciben servicios en las áreas de pediatría, salud física y mental. De acuerdo a la naturaleza del curso y sus experiencias prácticas en la comunidad se utiliza centros de servicios que cuentan con contrato vigentes. El cupo de cada sección es limitado a un máximo de 15 estudiantes; debido a experiencias prácticas en la comunidad (visitas de campo en grupo).
TEOC-2109. EXPERIENCIA DE PRÁCTICA CLÍNICA EN SALUD FÍSICA O PEDIÁTRICA. Créditos: 2. Horas de práctica en verano: 320. Prerrequisito(s): TEOC-1122, TEOC-2103, TEOC-2115, TEOC-2116, TEOC-2112. Co-requisito(s): Ninguno. Ésta es una práctica clínica supervisada de nivel II, en el área de Disfunción Física o Pediátrica. El estudiante es asignado al centro de práctica por un periodo de ocho semanas donde tendrá la oportunidad de desarrollar destrezas en la aplicación de los procesos de intervención utilizados en el área de Disfunción Física o Pediátrica en Terapia Ocupacional. El estudiante aplicará conceptos de organización y administración que son relevantes a su rol como Asistente de Terapia Ocupacional. Se promueve el razonamiento clínico apropiado al rol del Asistente de Terapia Ocupacional enmarcado en los roles, valores y principios que facilitan la conducta ética, el profesionalismo y el desarrollo de competencias básicas para ofrecer servicios. El diseño de la experiencia y la ejecución del estudiante estará enmarcada en el Marco de Trabajo de la Práctica de Terapia Ocupacional: Dominio y Proceso y en los objetivos de esta experiencia clínica.
TEOC-2111. INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN PEDIATRÍA I. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): TEOC-2101, BIOL-1013, BIOL-1014. Co-requisito(s): Ninguno. El curso va dirigido a aumentar y reforzar los conocimientos básicos relacionados al área de Pediatría, así como a desarrollar las competencias básicas en el manejo de intervención terapéutico. Se enfatizan temas relacionados a: legislación que impacta a los infantes, niños, adolescentes y familia, los aspectos de crecimiento y desarrollo del niño, proceso de intervención y documentación. Además, se discutirán conceptos generales relacionados a la familia, condiciones médicas e intervención y los diferentes ambientes clínicos comunitarios y educativos en los cuales sirve Terapia Ocupacional a esta población. A través del modelo de exploración, conceptualización y aplicación, se promueven las destrezas de pensamiento crítico/clínico.
TEOC-2112. INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN PEDIATRÍA II. Créditos: 2. Horas de conferencia semanales: 2. Prerrequisito(s): TEOC-2111. Co-requisito(s): Ninguno. El curso va dirigido a aumentar y reforzar los conocimientos básicos relacionados al área de Pediatría, a través de experiencias de conferencias y laboratorio, así como a desarrollar las competencias básicas en el manejo de la intervención terapéutica. Se enfatizan temas relacionados a: marco de referencia, proceso de intervención, modalidades de intervención y documentación. El curso integra experiencias de laboratorio en las conferencias para la aplicación con la población pediátrica. A través del modelo de exploración, conceptualización y aplicación (modelo ECA) se promueve el desarrollo de las destrezas de pensamiento crítico/clínico. De acuerdo a la naturaleza del curso y sus experiencias de laboratorios, el cupo de cada sección es limitado a un máximo de 15 estudiantes.
TEOC-2115. SEMINARIO DE INTEGRACIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 3. Horas de conferencia semanales: 3. Prerrequisito(s): TEOC-2106, TEOC-2102, TEOC-2111. Co-requisito(s): Ninguno. El curso de Seminario de Integración en Terapia Ocupacional ofrece la oportunidad de integrar conocimientos, teorías y destrezas en las áreas de principios básicos e intervención de Terapia Ocupacional en Salud Mental, Salud Física y Pediatría. Se estudian casos clínicos con el fin de integrar la teoría y la práctica. A tales fines, se utiliza la estrategia de aprendizaje basado en problema (A.B.P., por sus siglas en español) y práctica basada en evidencia (P.B.E., por sus siglas en español) para la solución de casos clínicos en el contexto clínico y comunitario. Además, se pretende estimular el aprendizaje dirigido al razonamiento clínico/crítico, el trabajo en grupo colaborativo y en equipo. El estudiante reconocerá la importancia del auto-aprendizaje para fortalecer su trayectoria profesional.
TEOC-2116. APLICACIÓN DE LA ASISTENCIA TECNOLÓGICA EN TERAPIA OCUPACIONAL. Créditos: 2. Horas por semestre: 30. Prerrequisito(s): TEOC-2106, TEOC-2102, TEOC-2111. Co-requisito(s): Ninguno. El curso presenta el análisis de las bases teóricas y prácticas del uso de la Asistencia Tecnológica (AT) en las diferentes áreas de prestación de servicios de Terapia Ocupacional para las personas con impedimentos. Se hace énfasis en la integración de la asistencia tecnológica de bajo y alto costo en diferentes escenarios, los roles ocupacionales, la educación y el ambiente familiar del cliente. También se discuten los modelos de intervención de servicio relacionados al proceso de evaluación e identificación de las necesidades de los(as) clientes. El curso integra experiencias de laboratorio en las conferencias para la construcción de equipo de asistencia tecnológica aplicada a casos hipotéticos, entre otras actividades de aplicación. De acuerdo a la naturaleza del curso y sus experiencias de laboratorios, el cupo de cada sección es limitado a un máximo de 15 estudiantes.
