En los cursos de Instrucción Práctica el estudiante es ubicado en una agencia u organización por dos días (15 horas) a la semana durante los dos semestres consecutivos de su cuarto año. El estudiante debe permanecer en el mismo centro durante ambos semestres. Los cursos de Instrucción Práctica pueden ser tomados únicamente por estudiantes clasificados en el Programa de Trabajo Social que hayan tomado los siguientes cursos con sus pre-requisitos:
- TSOC 3005 Bienestar Social
- TSOC 3015 Trabajo Social como Profesión
- TSOC 4001 Conducta Humana y Ambiente Social I
- TSOC 4002 Conducta Humana y Ambiente Social II
- TSOC 4015 La Práctica Profesional del Trabajo Social I
- TSOC 4055 La Política y los Servicios del Bienestar Social
- TSOC 3131 Investigación Científica en Trabajo Social I
- TSOC 3132 Investigación Científica en Trabajo Social II
Las experiencias de la Instrucción Práctica proveen oportunidades para que el estudiante pueda integrar los valores y principios éticos de la profesión e intervenir con diferentes niveles de sistemas, utilizando sus conocimientos sobre la naturaleza biosicosociocultural del ser humano. Proveen, además, para que éste pueda integrar el quehacer científico al trabajar en la solución de problemas sociales, partiendo de un acercamiento ecosistémico y una perspectiva de fortalezas.
Se presume que el estudiante, cuando la situación lo amerite, desarrolle una intervención dirigida a lograr cambios en la población servida y su entorno pertinentes a la situación – problema y se capacite para desempeñarse con independencia y creatividad en la formulación de estrategias de intervención con la supervisión del Instructor de Práctica.
Se promueve que el estudiante comience a desarrollar su propio estilo profesional mediante la integración de teoría y práctica y el desarrollo de competencias para transferir conocimientos y destrezas de una situación a otra. Finalmente, se pretende que el estudiante se involucre intensamente en el proceso de Instrucción Práctica y que las relaciones, tanto con el Instructor como con sus pares y con el personal de la agencia u organización que sirve como contexto de práctica, contribuyan al enriquecimiento de su desarrollo profesional.