{"id":594527,"date":"2026-07-16T12:55:03","date_gmt":"2026-07-16T16:55:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=594527"},"modified":"2026-07-16T12:55:47","modified_gmt":"2026-07-16T16:55:47","slug":"cuatro-estudiantes-de-la-upr-rio-piedras-reciben-prestigiosas-becas-fulbright-para-el-ciclo-2026-2027","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/cuatro-estudiantes-de-la-upr-rio-piedras-reciben-prestigiosas-becas-fulbright-para-el-ciclo-2026-2027\/","title":{"rendered":"Cuatro estudiantes de la UPR-R\u00edo Piedras reciben prestigiosas becas Fulbright para el ciclo 2026-2027"},"content":{"rendered":"

* La beca Fulbright les permitir\u00e1 realizar investigaciones, estudios graduados y proyectos de ense\u00f1anza en <\/em>Costa Rica, Corea del Sur, Taiw\u00e1n y Alemania<\/em><\/p>\n<\/p>\n

Cuatro estudiantes del Recinto de R\u00edo Piedras de la Universidad de Puerto Rico (RRP-UPR) fueron seleccionados para recibir las prestigiosas becas del Programa Fulbright para el ciclo acad\u00e9mico 2026-2027.<\/p>\n

Esta es una distinci\u00f3n internacional que promueve el intercambio educativo, la investigaci\u00f3n y el di\u00e1logo intercultural alrededor del mundo, ofreciendo oportunidades para realizar estudios graduados, investigaciones acad\u00e9micas o ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en el extranjero. Asimismo, fomenta el desarrollo profesional y acad\u00e9mico de estudiantes destacados, mientras experimentan conexiones interculturales.<\/p>\n

Los estudiantes seleccionados para el ciclo 2026-2027 son Luke Meyers, estudiante de maestr\u00eda en Ciencias de C\u00f3mputos; Noelia M. Cuevas C\u00f3rdova, estudiante de bachillerato en Educaci\u00f3n Especial con certificaci\u00f3n en Ingl\u00e9s K-12; Stephanie Ortiz Espaillat, estudiante de bachillerato en Neurociencia; y Nat\u00e1n Irizarry D\u00edaz, del bachillerato en Ciencias Pol\u00edticas.<\/p>\n

\"Luke<\/a>Luke Meyers<\/strong>, de la Facultad de Ciencias Naturales, recibi\u00f3 un Open Study\/Research Award<\/em> para realizar investigaci\u00f3n en Costa Rica con el proyecto Flowering Phenology and Pollination in the Costa Rican P\u00e1ramo using Computer Vision and AI<\/em>.<\/p>\n

Su investigaci\u00f3n estudiar\u00e1 los patrones de floraci\u00f3n y las interacciones entre plantas y polinizadores en el ecosistema del p\u00e1ramo costarricense mediante el uso de inteligencia artificial y visi\u00f3n computacional. El proyecto surge de una experiencia acad\u00e9mica previa en Costa Rica y se enfocar\u00e1 en uno de los ecosistemas de alta monta\u00f1a m\u00e1s vulnerables al aumento de las temperaturas.<\/p>\n

\u201cCon Fulbright, trabajar\u00e9 con los doctores Alfredo Cascante Mar\u00edn y Eric Fuchs Castillo, de la Universidad de Costa Rica, para estudiar los patrones temporales de floraci\u00f3n y las interacciones con polinizadores en el p\u00e1ramo mediante trampas de c\u00e1mara, con el fin de comprender las conexiones ecol\u00f3gicas que sostienen este ecosistema y c\u00f3mo responder\u00e1 a un mundo cambiante\u201d, explic\u00f3 Meyers.<\/p>\n

\"Noelia<\/a>Noelia M. Cuevas C\u00f3rdova<\/strong>, de la Facultad de Educaci\u00f3n, fue seleccionada para un English Teaching Assistantship<\/em> en Corea del Sur. Adem\u00e1s de su formaci\u00f3n acad\u00e9mica, Cuevas C\u00f3rdova practica Taekwondo desde hace 11 a\u00f1os y, actualmente, forma parte del equipo del recinto riopedrense, experiencia que fortaleci\u00f3 su inter\u00e9s por la cultura surcoreana.<\/p>\n

\u201cEsta oportunidad tambi\u00e9n representa una conexi\u00f3n muy especial con una cultura que admiro desde hace mucho tiempo. Estoy muy emocionada de comenzar este nuevo cap\u00edtulo en mi vida, aprender de ellos y, al mismo tiempo, compartir un poco de Puerto Rico, nuestra cultura y educaci\u00f3n con las comunidades que conocer\u00e9 e impactar\u00e9\u201d, comparti\u00f3 la futura educadora y taekwondista. <\/span><\/p>\n

\"Stephanie<\/a>Stephanie Ortiz,<\/strong> tambi\u00e9n recibi\u00f3 un Open Study\/Research Award<\/em> para realizar investigaci\u00f3n en Alemania con el proyecto Building Pathways in Cellular and Molecular Neuroscience in Germany<\/em>.<\/p>\n

A trav\u00e9s de esta experiencia, Ortiz Espaillat busca ampliar su formaci\u00f3n en neurociencia celular y molecular, as\u00ed como fortalecer sus destrezas en investigaci\u00f3n biom\u00e9dica y colaboraci\u00f3n cient\u00edfica internacional.<\/p>\n

Su inter\u00e9s acad\u00e9mico se centra en comprender c\u00f3mo los procesos celulares y moleculares influyen en el comportamiento, el aprendizaje y las enfermedades neurol\u00f3gicas, por lo que esta oportunidad le permitir\u00e1 adquirir experiencia en entornos de investigaci\u00f3n avanzados y establecer v\u00ednculos con comunidades cient\u00edficas internacionales en su campo de estudio.<\/p>\n

\u201cEspero que esta oportunidad no solo contribuya a mi desarrollo acad\u00e9mico y profesional, sino que tambi\u00e9n me permita inspirar y apoyar a otros estudiantes interesados en la ciencia y la investigaci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 Ortiz Espaillat, estudiante de la Facultad de Ciencias Naturales.<\/p>\n

\"Nat\u00e1n<\/a>Nat\u00e1n Irizarry D\u00edaz<\/strong>, egresado del bachillerato en Ciencias Pol\u00edticas, recibi\u00f3 el National Taiwan Normal University Award in International Human Resource Development (MBA)<\/em>, para cursar estudios graduados en Taiw\u00e1n.<\/p>\n

Su proyecto, Bridging Workforce Development and Global Trade: Advancing Inclusive Growth<\/em>, examina la relaci\u00f3n entre el desarrollo laboral y el comercio global desde una perspectiva de crecimiento inclusivo. A trav\u00e9s de sus estudios, analizar\u00e1 el modelo de desarrollo taiwan\u00e9s y el uso de tecnolog\u00edas emergentes para identificar estrategias que puedan contribuir al crecimiento econ\u00f3mico de comunidades hist\u00f3ricamente marginadas. Adem\u00e1s, explorar\u00e1 el potencial de la inteligencia artificial como herramienta para ampliar las oportunidades de desarrollo profesional y fortalecer la inclusi\u00f3n en el mercado laboral.<\/p>\n

\u201cFulbright es una oportunidad para demostrar que Puerto Rico tiene mucho que aportar a las grandes conversaciones globales sobre desarrollo econ\u00f3mico e inclusi\u00f3n\u201d, expres\u00f3 Irizarry D\u00edaz.<\/p>\n

La selecci\u00f3n de estos cuatro estudiantes reafirma el compromiso de la UPR-R\u00edo Piedras con la excelencia acad\u00e9mica, la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n de estudiantes capaces de aportar soluciones innovadoras y fortalecer los v\u00ednculos internacionales desde diversas disciplinas del conocimiento.<\/p>\n

El Programa Fulbright <\/strong>representa una inversi\u00f3n en la paz y la colaboraci\u00f3n internacional a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n y el intercambio cultural. Desde su creaci\u00f3n, la iniciativa ha brindado oportunidades transformadoras a cerca de 450,000 estudiantes, investigadores, docentes, artistas y profesionales en m\u00e1s de 160 pa\u00edses y territorios.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"* La beca Fulbright les permitir\u00e1 realizar investigaciones, estudios graduados [...]","protected":false},"author":237,"featured_media":594522,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-594527","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/594527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=594527"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/594527\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":594529,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/594527\/revisions\/594529"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/594522"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=594527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=594527"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=594527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}