{"id":44648,"date":"2024-10-18T14:04:22","date_gmt":"2024-10-18T18:04:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=44648"},"modified":"2024-10-18T14:04:22","modified_gmt":"2024-10-18T18:04:22","slug":"recinto-de-rio-piedras-de-la-upr-reciben-subvencion-para-desarrollar-estrategias-de-prevencion-del-suicidio-en-el-campus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/recinto-de-rio-piedras-de-la-upr-reciben-subvencion-para-desarrollar-estrategias-de-prevencion-del-suicidio-en-el-campus\/","title":{"rendered":"Recinto de R\u00edo Piedras de la UPR reciben subvenci\u00f3n para desarrollar estrategias de prevenci\u00f3n del suicidio en el campus"},"content":{"rendered":"

GLS Campus Suicide Prevention Grant<\/em> otorg\u00f3 $100 mil, por tres a\u00f1os, para el proyecto dirigido por las doctoras Mayra Jim\u00e9nez Chafey y Michelle Jurado Andino<\/p>\n

 <\/p>\n

\"Foto<\/a>La Universidad de Puerto Rico, Recinto de R\u00edo Piedras (UPRRP), recibi\u00f3 recientemente una importante subvenci\u00f3n para desarrollar estrategias para prevenir casos de suicidio en el campus. <\/p>\n

La misma fue otorgada por la Administraci\u00f3n de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias (SAMHSA, por sus siglas en ingl\u00e9s) del Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos bajo el Programa de Prevenci\u00f3n del Suicidio en el Campus (GLS Campus Suicide Prevention Grant<\/strong>).<\/p>\n

La asignaci\u00f3n, que consta de aproximadamente $100,000 por 3 a\u00f1os, fue concedida a las doctoras Mar\u00eda I. Jim\u00e9nez Chafey y Michelle Jurado Andino del Departamento de Consejer\u00eda para el Desarrollo Estudiantil (DCODE) del Decanato de Estudiantes del Recinto de R\u00edo Piedras de la UPR. <\/p>\n

\u201cNuestra prioridad es crear un campus donde el bienestar mental sea una responsabilidad compartida.  Al empoderar a la comunidad con adiestramientos y conocimientos, buscamos que cualquiera pueda reconocer las se\u00f1ales de que una persona se encuentra experimentando un reto de salud mental y conozca c\u00f3mo intervenir y conectar a esta con la ayuda que necesita\u201d, indic\u00f3 la doctora Jim\u00e9nez Chafey. <\/p>\n

Jim\u00e9nez Chafey explic\u00f3 que, en este caso, el proyecto tiene como objetivo abordar las crecientes preocupaciones de salud mental en los estudiantes del Recinto de R\u00edo Piedras de la UPR, especialmente tras los numerosos desaf\u00edos que ha enfrentado Puerto Rico en la \u00faltima d\u00e9cada, incluyendo desastres naturales y la pandemia de COVID-19. <\/p>\n

\u00abNos llena de profunda satisfacci\u00f3n recibir esta significativa subvenci\u00f3n que nos permitir\u00e1 fortalecer nuestras iniciativas de prevenci\u00f3n del suicidio en el campus. La salud mental de nuestra comunidad estudiantil es una prioridad, y con este apoyo, bajo la direcci\u00f3n de las doctoras Jim\u00e9nez Chafey y Jurado Andino, podremos implementar estrategias innovadoras para identificar y asistir a quienes enfrentan situaciones de crisis\u201d, expres\u00f3 la rectora del Recinto de R\u00edo Piedras de la UPR, doctora Ang\u00e9lica Varela Llavona.<\/p>\n

\u201cReciban ambas, as\u00ed como todo el equipo de trabajo relacionado a este proyecto, nuestra felicitaci\u00f3n y agradecimiento. Este esfuerzo reafirma nuestro compromiso con el bienestar integral de nuestros estudiantes, promoviendo un ambiente seguro, inclusivo y de apoyo\u00bb, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Adem\u00e1s de Jim\u00e9nez Chafey y Jurado Andino, el equipo investigativo que llevar\u00e1 a cabo el proyecto est\u00e1 compuesto por: el Dr. Jos\u00e9 Serra Taylor, cient\u00edfico de datos; la Dra. Vidalina Feliciano L\u00f3pez, evaluadora del programa; la Dra. Rosael Zeno Santi, coordinadora de comunidad y alcance; y la profesora Solimar P\u00e9rez Torres, consultora de diversidad y alcance.<\/p>\n

Como parte de las iniciativas, se implementar\u00e1 un sistema de detecci\u00f3n de riesgo de salud mental utilizando modelos de aprendizaje autom\u00e1tico de inteligencia artificial para identificar y monitorear a estudiantes en riesgo. <\/p>\n

Adem\u00e1s, se actualizar\u00e1 el protocolo institucional de crisis de salud mental, se fortalecer\u00e1 la red de proveedores de salud mental en el campus mediante capacitaciones en evaluaci\u00f3n y tratamientos basados en evidencia; y se ofrecer\u00e1 entrenamiento en primeros auxilios en salud mental a estudiantes, profesores y personal, aproximadamente a 250 personas cada a\u00f1o; y se promover\u00e1 la resiliencia y la conciencia sobre la salud mental a trav\u00e9s de campa\u00f1as educativas, talleres y eventos de divulgaci\u00f3n.  <\/p>\n

 <\/strong><\/p>\n

GLS Campus Suicide Prevention Grant<\/strong><\/p>\n

Las siglas \u00abGLS\u00bb en el nombre del programa son de Garrett Lee Smith, hijo del entonces senador Gordon Smith de Oregon, Estados Unidos.Garrett Lee se suicid\u00f3 en 2003. Su padre abog\u00f3 por iniciativas de salud mental que llevaron a la aprobaci\u00f3n de la Ley en Memoria de Garrett Lee Smith en 2004. La Ley GLS tiene como objetivo abordar la prevenci\u00f3n del suicidio entre los j\u00f3venes y los adultos j\u00f3venes, y el Programa de Prevenci\u00f3n del Suicidio en el Campus es una de las iniciativas financiadas en virtud de esta legislaci\u00f3n. Las subvenciones apoyan la educaci\u00f3n, la divulgaci\u00f3n y los servicios para identificar a los estudiantes en riesgo de suicidio y brindar intervenciones oportunas de salud mental.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"GLS Campus Suicide Prevention Grant otorg\u00f3 $100 mil, por tres [...]","protected":false},"author":237,"featured_media":44647,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-44648","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44648"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44648\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44649,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44648\/revisions\/44649"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44647"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}