{"id":368051,"date":"2026-01-23T12:56:10","date_gmt":"2026-01-23T16:56:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=368051"},"modified":"2026-01-23T12:56:10","modified_gmt":"2026-01-23T16:56:10","slug":"junte-para-fortalecer-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-escuelas-publicas-con-nueva-capacitacion-para-maestros-sobre-salud-y-patrones-atmosfericos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/junte-para-fortalecer-la-ensenanza-de-las-ciencias-en-escuelas-publicas-con-nueva-capacitacion-para-maestros-sobre-salud-y-patrones-atmosfericos\/","title":{"rendered":"Junte para fortalecer la ense\u00f1anza de las ciencias en escuelas p\u00fablicas con nueva capacitaci\u00f3n para maestros sobre salud y patrones atmosf\u00e9ricos"},"content":{"rendered":"

\"35<\/a>San Juan, Puerto Rico<\/strong> \u2013 Como parte de una colaboraci\u00f3n interinstitucional, el Departamento de Educaci\u00f3n de Puerto Rico, el Instituto de Salud P\u00fablica de Puerto Rico (PRPHI), un programa adscrito al Fideicomiso para Ciencia, Tecnolog\u00eda e Investigaci\u00f3n de Puerto Rico y el Caribbean Collaborative Action Network (CCAN) \u2013 NOAA CAP\/RISA Team<\/em> de la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas de la Universidad de Puerto Rico (RCM-UPR) anunciaron la realizaci\u00f3n de la Capacitaci\u00f3n de la Unidad Curricular: La alteraci\u00f3n de patrones atmosf\u00e9ricos y su efecto en la salud humana, dirigida a maestros de ciencias del sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza.<\/p>\n

Unos 35 maestros recibieron la capacitaci\u00f3n el 22 de enero de 2026, de 8:00 a.m. a 3:00 p.m., en el RCM-UPR, la cual forma parte de los esfuerzos para fortalecer los contenidos educativos que conectan la ciencia con la salud y la realidad cotidiana del estudiantado. El 20 de noviembre, en Hatillo, se realiz\u00f3 una presentaci\u00f3n de la unidad curricular para 23 facilitadores regionales provenientes de distintas regiones de Puerto Rico.<\/p>\n

\u201cIniciativas como esta capacitaci\u00f3n reflejan el compromiso de la Universidad de Puerto Rico con una educaci\u00f3n pertinente, basada en evidencia cient\u00edfica y conectada con los retos reales que enfrenta nuestra sociedad. Al fortalecer la preparaci\u00f3n de nuestros maestros, ampliamos el impacto del conocimiento en las aulas y contribuimos a formar una ciudadan\u00eda m\u00e1s informada, resiliente y consciente de la relaci\u00f3n entre el ambiente y la salud humana. La UPR reafirma as\u00ed su misi\u00f3n de servicio p\u00fablico y su rol como aliada estrat\u00e9gica del sistema educativo de la isla\u201d, destac\u00f3 la presidenta de la Universidad de Puerto Rico, la Dra. Zayira Jord\u00e1n Conde.<\/p>\n

\"Dentro<\/a>El secretario de Educaci\u00f3n, Dr. Eliezer Ramos Par\u00e9s, indic\u00f3: \u201cEn el Departamento de Educaci\u00f3n continuamos fortaleciendo la ense\u00f1anza de las ciencias con iniciativas que conectan el aprendizaje con la realidad de nuestro pa\u00eds. Esta capacitaci\u00f3n, en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Salud P\u00fablica de Puerto Rico, el Fideicomiso para Ciencia, Tecnolog\u00eda e Investigaci\u00f3n y el Recinto de Ciencias M\u00e9dicas de la UPR, brinda a nuestros maestros herramientas basadas en evidencia para ense\u00f1ar c\u00f3mo la alteraci\u00f3n de los patrones atmosf\u00e9ricos puede impactar la salud humana. Al apoyar el desarrollo profesional del magisterio, ampliamos oportunidades para que nuestros estudiantes comprendan mejor su entorno, tomen decisiones informadas y se preparen para los retos del presente y del futuro\u201d. <\/p>\n

Por su parte, la rectora del RCM-UPR, Dra. Myrna L. Qui\u00f1ones Feliciano, se\u00f1al\u00f3: \u00abLa capacitaci\u00f3n de los maestros en salud p\u00fablica y en el impacto de los patrones atmosf\u00e9ricos sobre la salud es fundamental para la prevenci\u00f3n de condiciones de salud y la promoci\u00f3n de entornos escolares m\u00e1s seguros y resilientes. El Recinto de Ciencias M\u00e9dicas de la Universidad de Puerto Rico mantiene su compromiso de colaborar con el sector educativo mediante iniciativas como \u00e9sta, que integran la ciencia, la salud y la educaci\u00f3n. Esta iniciativa interdisciplinaria busca fortalecer el conocimiento y la conciencia ambiental desde edades tempranas, contribuyendo a una mejor calidad de vida y la protecci\u00f3n de la salud p\u00fablica en Puerto Rico\u00bb.<\/p>\n

\u201cDesde el Programa de Ciencias del Departamento de Educaci\u00f3n, reconocemos la importancia de integrar contenidos que conecten la ciencia con los retos reales que enfrentan nuestras comunidades. Esta capacitaci\u00f3n fortalece la pr\u00e1ctica docente y provee a los maestros herramientas actualizadas para ense\u00f1ar conceptos cient\u00edficos relevantes, alineados con la salud, el ambiente y el contexto de Puerto Rico, impactando positivamente la experiencia educativa del estudiantado\u201d, expres\u00f3 la Dra. Annia E. Calca\u00f1o, gerente de operaciones del Programa de Ciencias.<\/p>\n

\u201cEsta capacitaci\u00f3n representa una oportunidad clave para apoyar a los maestros con herramientas educativas formadas en evidencia cient\u00edfica y contextualizadas a Puerto Rico. Nuestro objetivo es que este curr\u00edculo no se limite a un grupo espec\u00edfico, sino que eventualmente pueda integrarse de manera amplia y beneficiar a estudiantes en todo el archipi\u00e9lago\u201d, expres\u00f3 Leslie Maas Cort\u00e9s, MHS, directora de la Divisi\u00f3n de Salud Ambiental del PRPHI.<\/p>\n

\"Otro<\/a>Por su parte, la Dra. Marianyoly Ortiz, directora ejecutiva del Instituto de Salud P\u00fablica de Puerto Rico, destac\u00f3 la importancia de impactar el sistema educativo como una v\u00eda estrat\u00e9gica para promover conocimiento y prevenci\u00f3n desde edades tempranas. \u201cAl capacitar a los maestros, estamos multiplicando el alcance de este esfuerzo. Cada educador que participa se convierte en un recurso muy importante para llevar informaci\u00f3n esencial a las aulas y fomentar una mayor comprensi\u00f3n sobre c\u00f3mo los fen\u00f3menos atmosf\u00e9ricos pueden incidir en la salud humana\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

El equipo acad\u00e9mico y t\u00e9cnico de esta iniciativa fue liderado por el Dr. Pablo M\u00e9ndez L\u00e1zaro, catedr\u00e1tico del Departamento de Salud Ambiental del Departamento de Salud Ambiental de la Escuela Graduada de Salud P\u00fablica del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas, quien resalt\u00f3 el valor de la colaboraci\u00f3n con el Departamento de Educaci\u00f3n. <\/p>\n

\u201cEsta alianza demuestra c\u00f3mo la academia, las instituciones de salud p\u00fablica y el sistema educativo pueden trabajar juntos para desarrollar contenidos pertinentes, rigurosos y alineados con las necesidades actuales del pa\u00eds. Nuestra aspiraci\u00f3n es que esta unidad curricular pueda escalarse y llegar eventualmente a todos los estudiantes de Puerto Rico, as\u00ed como despertar la curiosidad por el estudio de la ciencia en el futuro de Puerto Rico\u201d, afirm\u00f3 M\u00e9ndez L\u00e1zaro.<\/p>\n

La capacitaci\u00f3n abord\u00f3 la unidad curricular sobre la alteraci\u00f3n de los patrones atmosf\u00e9ricos y sus efectos en la salud humana, incorporando din\u00e1micas educativas y una evaluaci\u00f3n del contenido orientadas a su integraci\u00f3n curricular en los cursos de ciencias.<\/p>\n

Esta iniciativa reafirma el compromiso de las instituciones participantes con la educaci\u00f3n cient\u00edfica, el desarrollo profesional del magisterio y la formaci\u00f3n de estudiantes mejor informados y preparados para comprender los retos que impactan su entorno y bienestar.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"San Juan, Puerto Rico \u2013 Como parte de una colaboraci\u00f3n [...]","protected":false},"author":237,"featured_media":368050,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[51],"tags":[],"class_list":["post-368051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=368051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":368052,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/368051\/revisions\/368052"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/368050"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=368051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=368051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=368051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}