{"id":2544,"date":"2015-09-24T10:55:36","date_gmt":"2015-09-24T14:55:36","guid":{"rendered":"http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/?page_id=2544"},"modified":"2023-08-04T14:19:42","modified_gmt":"2023-08-04T18:19:42","slug":"quimica-catalogo-quimica-mision-vision-y-objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upr.edu\/cayey2\/decanato-de-asuntos-academicos\/quimica\/quimica-catalogo-quimica-mision-vision-y-objetivos\/","title":{"rendered":"Qu\u00edmica: Cat\u00e1logo"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\">[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb3855233&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb image_hovers=\u00bbfalse\u00bb]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040aaa5\" data-id=\"6adc0a040aaa5\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb4\/6&#8243;][vc_column_text]\n<h2 style=\"text-align: left\">Oferta Curricular<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040aacd\" data-id=\"6adc0a040aacd\" data-height=\"18\" data-height-mobile=\"18\" data-height-tab=\"18\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div><div class=\"hr-thin style-line\" style=\"width: 100%;border-color: #dd3333;border-top-width: 1px;\"><\/div><div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040ab0d\" data-id=\"6adc0a040ab0d\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[vc_raw_html]JTVCZmxpcGJvb2slMjBwZGYlM0QlMjJodHRwcyUzQSUyRiUyRnd3dy51cHIuZWR1JTJGY2F5ZXklMkZ3cC1jb250ZW50JTJGdXBsb2FkcyUyRnNpdGVzJTJGMTAlMkYyMDIzJTJGMDglMkZjdXJyaWN1bG8tcXVpbWljYS0yMDIxLnBkZiUyMiU1RA==[\/vc_raw_html][vc_column_text]<span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2023\/08\/curriculo-quimica-2021.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Enlace al Curr\u00edculo de Qu\u00edmica 2021<\/a><\/span>[\/vc_column_text]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040ab26\" data-id=\"6adc0a040ab26\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[vc_column_text]<strong>QUIM 3006: Bibliograf\u00eda, Literatura Qu\u00edmica y Seminario<\/strong><br \/>\n2 cr\u00e9ditos, 2 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM3152, QUIM 3154, QUIM 3025<br \/>\nA trav\u00e9s de este curso los (as) estudiantes podr\u00e1n desarrollar las habilidades y destrezas para el manejo de la informaci\u00f3n cient\u00edfica y recursos bibliogr\u00e1ficos en temas de Qu\u00edmica. Mediante diversas actividades podr\u00e1n: Identificar su necesidad de informaci\u00f3n, localizar, acceder, analizar, evaluar, resumir fuentes primarias de informaci\u00f3n y producir un nuevo conocimiento para la preparaci\u00f3n y presentaci\u00f3n oral y escrita de un \u201cReview Paper.\u201d A su vez, incorporar\u00e1n nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n como: Bases de datos, Internet, Moodle y programas de presentaci\u00f3n (Power Point) y texto<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 3025: Qu\u00edmica Anal\u00edtica<\/strong><br \/>\n4 cr\u00e9ditos, 3 horas de conferencia y 6 de laboratorio.<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3132, QUIM 3134<br \/>\nSe hace un repaso a los conceptos fundamentales de Qu\u00edmica General relacionados con Qu\u00edmica Anal\u00edtica y una introducci\u00f3n a los problemas asociados a la evaluaci\u00f3n de los datos experimentales. Se tratan las cuestiones generales del an\u00e1lisis gravim\u00e9trico del an\u00e1lisis volum\u00e9trico. Se considerar\u00e1n los m\u00e9todos electroanal\u00edticos y \u00f3pticos y los m\u00e9todos b\u00e1sicos de cromatograf\u00eda. Se enfatiza la importancia de los m\u00e9todos de laboratorio y se consideran experimentos suficientes para el curso semestral. Se incluyen 198 m\u00e9todos volum\u00e9tricos, gravim\u00e9tricos, \u00f3pticos y electroqu\u00edmicos de an\u00e1lisis. Tambi\u00e9n se consideran algunos m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 3121: Qu\u00edmica Org\u00e1nica I<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3132, QUIM 3134; Correquisito: QUIM 3123<br \/>\nIntroducci\u00f3n a la Qu\u00edmica de los compuestos de carbono en la que se estudia la estructura, estereoqu\u00edmica, nomenclatura y grupos funcionales de los compuestos org\u00e1nicos. Se hace \u00e9nfasis en la relaci\u00f3n entre estructura y reactividad, estudio de mecanismos de reacciones de grupo funcionales y los aspectos termodin\u00e1micos y cin\u00e9ticos que afectan cada tipo de reacci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 3122: Qu\u00edmica Org\u00e1nica II<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM3131 y QUIM3133. Correquisitos: QUIM 3134.<br \/>\nEstudio de las t\u00e9cnicas de espectroscopia m\u00e1s usadas en la determinaci\u00f3n de la estructura de compuestos org\u00e1nicos. Estudio de reacciones, mecanismos y s\u00edntesis org\u00e1nica de compuestos de carbonilo, nitrilos y compuestos arom\u00e1ticos. Aplicaci\u00f3n del conocimiento de la qu\u00edmica de grupos funcionales y l\u00edpidos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 3123: Laboratorio de Qu\u00edmica Org\u00e1nica I<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 4 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3132 y QUIM 3134. Correquisito: QUIM 3121<br \/>\nPr\u00e1ctica y teor\u00eda de las principales t\u00e9cnicas de purificaci\u00f3n, separaci\u00f3n y aislamiento de s\u00f3lidos y l\u00edquidos org\u00e1nicos. An\u00e1lisis cualitativo utilizando m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 3124: Laboratorio de Qu\u00edmica Org\u00e1nica II<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 4 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM3121 y QUIM 3123\u00a0Correquisitos: QUIM 3122<br \/>\nS\u00edntesis en multipasos, separaci\u00f3n, purificaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de compuestos org\u00e1nicos estudiados en clase aplicados al desarrollo de proyectos con enfoque investigativo. An\u00e1lisis de datos espectrosc\u00f3picos (IR, RMN-1H, RMN- 13C y MS) para la determinaci\u00f3n de estructura de compuestos org\u00e1nicos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 3131: Qu\u00edmica General I<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nCorrequisitos: MATE 3171 y QUIM 3133<br \/>\nIntroducci\u00f3n a los principios fundamentales de la qu\u00edmica. Cifras significativas, an\u00e1lisis dimensional, teor\u00eda at\u00f3mica, y propiedades qu\u00edmicas. Estequiometr\u00eda, nomenclatura, propiedades de los gases, termoqu\u00edmica, teor\u00eda cu\u00e1ntica, estructura at\u00f3mica, y periodicidad. Enlaces i\u00f3nicos y covalentes, estructura molecular, geometr\u00eda molecular, polaridad e hibridaci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 3132: Qu\u00edmica General II<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3131, QUIM 3133, MATE 3171; Correquisitos: MATE 3172, QUIM 3134<br \/>\nSe estudiar\u00e1n las fuerzas intermoleculares de l\u00edquidos y s\u00f3lidos, los cambios de estado, las propiedades f\u00edsicas de soluciones, cin\u00e9tica y equilibrio qu\u00edmico, \u00e1cido-base, equilibrio de \u00e1cidobase y de solubilidad, reacciones de oxidaci\u00f3n-reducci\u00f3n, electroqu\u00edmica y termodin\u00e1mica.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 3133: Laboratorio de Qu\u00edmica General I<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 3 horas<br \/>\nCorrequisitos: QUIM3131, MATE3171<br \/>\nDesarrollo de t\u00e9cnicas y destrezas b\u00e1sicas de laboratorio de Qu\u00edmica General y aplicaci\u00f3n y\/o demostraci\u00f3n de algunos de los conceptos estudiados en el curso de Quim 3131.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 3134: Laboratorio de Qu\u00edmica General II<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 3 horas<br \/>\nCorrequisito: QUIM 3132<br \/>\nDesarrollo de destrezas b\u00e1sicas de laboratorio y aplicaci\u00f3n de los principios estudiados en el curso de QUIM 3132.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<b>QUIM 3151: Qu\u00edmica Org\u00e1nica I (curso para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica)<br \/>\n<\/b>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3132 y QUIM 3134. Correquisitos: Quim 3153.<\/p>\n<div>Estudio de la estructura, estereoqu\u00edmica, nomenclatura y factores que determinan las propiedades f\u00edsicas de los compuestos org\u00e1nicos. Se hace \u00e9nfasis en la relaci\u00f3n entre estructura y reactividad, estudio de mecanismos de reacciones (\u00e1cido-base, adici\u00f3n, sustituci\u00f3n y eliminaci\u00f3n) de grupos funcionales (alcanos, alquenos, alquinos, alcoholes, halogenuros de alquilo) y los aspectos termodin\u00e1micos y cin\u00e9ticos que afectan cada tipo de reacci\u00f3n. Este curso es para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica. Los temas presentados tienen la profundidad y alcance requeridos para desempe\u00f1ar una carrera en el campo de la investigaci\u00f3n, ense\u00f1anza, trabajo en la industria y gubernamental entre otros.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 3152: Qu\u00edmica Org\u00e1nica II (curso para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica)<\/b><\/div>\n<div>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<\/div>\n<div>Prerrequisitos: QUIM 3151 y QUIM 3153. Correquisitos: QUIM 3154<\/div>\n<div>Curso para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica con \u00e9nfasis en el estudio de la reactividad y an\u00e1lisis espectrosc\u00f3pico de compuestos org\u00e1nicos. Este curso integra el estudio de reacciones (sustituci\u00f3n arom\u00e1tica, adici\u00f3n nucleof\u00edlica, sustituci\u00f3n C\u03b1, oxidaciones, reducciones y condensaciones), mecanismos y s\u00edntesis org\u00e1nica de compuestos carbon\u00edlicos, nitrilos y compuestos arom\u00e1ticos. Determinaci\u00f3n de la estructura de compuestos org\u00e1nicos mediante el an\u00e1lisis de los espectros de masa (MS), infrarrojo (IR), resonancia magn\u00e9tica nuclear (RMN) y ultravioleta (UV). Aplicaci\u00f3n del conocimiento de la qu\u00edmica de grupos funcionales al estudio de pol\u00edmeros sint\u00e9ticos y biomol\u00e9culas tales como prote\u00ednas y polisac\u00e1ridos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 3153: Laboratorio de Qu\u00edmica Org\u00e1nica I (curso para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica)<\/b><\/div>\n<div>1 cr\u00e9dito, 3 horas<\/div>\n<div>Prerequisitos QUIM 3132 y QUIM 3134, correquisitos QUIM 3151<\/div>\n<div>Pr\u00e1ctica y teor\u00eda de las principales t\u00e9cnicas de identificaci\u00f3n, separaci\u00f3n, purificaci\u00f3n, y aislamiento de s\u00f3lidos y l\u00edquidos org\u00e1nicos. An\u00e1lisis cualitativo utilizando m\u00e9todos cromatogr\u00e1ficos.<\/div>\n<div><\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 3154: Laboratorio de Qu\u00edmica Org\u00e1nica II (curso para estudiantes de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica)<\/b><\/div>\n<div>1 cr\u00e9dito, 3 horas<\/div>\n<div>Prerrequisitos QUIM 3151 y QUIM 3153, correquisitos QUIM 3152<\/div>\n<p>Curso basado en proyectos de s\u00edntesis en multipasos, que incluyen reacciones estudiadas en la clase, y en los que se aplican las t\u00e9cnicas y procedimientos de preparaci\u00f3n, separaci\u00f3n, purificaci\u00f3n e identificaci\u00f3n de compuestos org\u00e1nicos. Un aspecto distintivo de este curso es que incluye el desarrollo de un proyecto de investigaci\u00f3n en temas seleccionados donde el estudiante trabajando en equipo, hace una b\u00fasqueda en la literatura, presenta una propuesta de investigaci\u00f3n, lleva a cabo el proyecto y presenta los resultados en forma oral y escrita. En adici\u00f3n, se enfatiza el an\u00e1lisis de datos espectrosc\u00f3picos (IR, RMN- 1 H, RMN \u2013 13 C y MS) para la determinaci\u00f3n de la estructura de compuestos org\u00e1nicos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4000: Qu\u00edmica Inorg\u00e1nica<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3152, QUIM 3154<br \/>\nDiscusi\u00f3n de la qu\u00edmica inorg\u00e1nica moderna con base en: estructura at\u00f3mica, simetr\u00eda, teor\u00edas de enlace, estructuras, estado s\u00f3lido, fuerzas qu\u00edmicas, concepto \u00e1cido-base, concepto reducci\u00f3n-oxidaci\u00f3n, compuestos de coordinaci\u00f3n y qu\u00edmica descriptiva. En adici\u00f3n se presentar\u00e1n diferentes t\u00e9cnicas para elucidar formas estructurales de compuestos inorg\u00e1nicos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4015: Qu\u00edmica Anal\u00edtica Instrumental<\/strong><br \/>\n4 cr\u00e9ditos, 3 horas de conferencia y 6 de laboratorio<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM3006, FISI 3012 y FISI3014.<br \/>\nEn este curso los estudiantes aplican los m\u00e9todos y t\u00e9cnicas instrumentales al an\u00e1lisis qu\u00edmico cualitativo y cuantitativo. Los experimentos hacen \u00e9nfasis en las aplicaciones pr\u00e1cticas de varios m\u00e9todos instrumentales y en los criterios utilizados para escoger dichos m\u00e9todos. Se resaltan las semejanzas y diferencias entre los an\u00e1lisis que se realizan en los laboratorios acad\u00e9micos y en los laboratorios de control de calidad e investigaci\u00f3n. En el laboratorio se desarrollan experimentos que utilizan las t\u00e9cnicas anal\u00edticas que se discuten en clase. Las experiencias de laboratorio permiten al estudiante aplicar los m\u00e9todos aprendidos en el 199 desarrollo de un proyecto de investigaci\u00f3n. Este proyecto de investigaci\u00f3n incluye: propuesta de investigaci\u00f3n, selecci\u00f3n del m\u00e9todo, validaci\u00f3n del m\u00e9todo, muestreo, obtenci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos y la redacci\u00f3n de un art\u00edculo cient\u00edfico en donde presentar\u00e1 los resultados de su investigaci\u00f3n.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4017: Pr\u00e1ctica en la Industria<\/strong><br \/>\n2 cr\u00e9ditos, 120 horas (100 en la industria); 3 cr\u00e9ditos. 180 horas (150 en la industria)<br \/>\nPrerrequisitos: Ser estudiante de concentraci\u00f3n en Qu\u00edmica tener como m\u00ednimo 2.00 de promedio en los cursos de Qu\u00edmica y haber aprobado Qu\u00edmica Anal\u00edtica (QUIM 3025) e Instrumental (QUIM 4015). El estudiante deber\u00e1 tener un m\u00ednimo de un d\u00eda laborable completo, disponible a la semana.<br \/>\nEl curso consiste de una pr\u00e1ctica supervisada de los procedimientos que se llevan a cabo en un laboratorio qu\u00edmico industrial aplicando la teor\u00eda envuelta en los mismos.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4025: M\u00e9todos Espectrom\u00e9tricos aplicados a la Qu\u00edmica Org\u00e1nica <\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerequisitos: QUIM 3152, QUIM 3154<br \/>\nEstudio de los m\u00e9todos espectrosc\u00f3picos, infrarrojo (IR), resonancia magn\u00e9tica nuclear (1HRMN, 13CRMN y RMN dos dimensiones), ultravioleta-visible (UV-VIS) y espectrometr\u00eda de masa (MS). Identificaci\u00f3n y determinaci\u00f3n de estructuras de compuestos qu\u00edmicos utilizando estas t\u00e9cnicas espectrosc\u00f3picas.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4041: Qu\u00edmica F\u00edsica I<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3151-3153 o QUIM 3121-3123, FISI 3012-3014. Correquisitos: MATE 3054.<br \/>\nSe ofrece una vez al a\u00f1o, primer semestre. En este curso se estudian las Leyes de la Termodin\u00e1mica, sus aplicaciones y el comportamiento de la materia. Se enfatiza el estudio de funciones termodin\u00e1micas, equilibrio qu\u00edmico, equilibrio de fases, soluciones ideales y reales y diagramas de fases de sustancias puras y de mezclas.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4042: Qu\u00edmica F\u00edsica II<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3151-3153 o QUIM 3121-3123, FISI 3012-3014 y MATE 3054.<br \/>\nSe ofrece una vez al a\u00f1o, segundo semestre. Se estudian las \u00e1reas de Mec\u00e1nica Cu\u00e1ntica, Teor\u00eda cin\u00e9tico molecular de los gases y Cin\u00e9tica Qu\u00edmica. En Mec\u00e1nica Cu\u00e1ntica se hace \u00e9nfasis en sus Postulados, la Ecuaci\u00f3n de Schr\u00f6dinger y se discuten los siguientes modelos: part\u00edcula en la caja, oscilador arm\u00f3nico, rotor r\u00edgido, \u00e1tomo de hidr\u00f3geno, \u00e1tomo de helio. Se cubre la espectroscop\u00eda rotacional y vibro-rotacional de mol\u00e9culas diat\u00f3micas e introduce la estructura molecular electr\u00f3nica. En Cin\u00e9tica Qu\u00edmica se enfatiza la integraci\u00f3n de leyes de rapidez, los M\u00e9todos para determinar ley de rapidez, la derivaci\u00f3n de la ley de rapidez a partir del mecanismo de reacci\u00f3n, la Teor\u00eda del Estado de Transici\u00f3n y la Teor\u00eda de Colisiones.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4065: Bioqu\u00edmica<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPre-requisites: QUIM 3151-3153 or QUIM 3121-3123, BIOL 3031-3033. Co-requisites: QUIM 4066<br \/>\nIntroducci\u00f3n a la qu\u00edmica y bioqu\u00edmica de los carbohidratos, l\u00edp\u00eddos, prote\u00ednas y compuestos relacionados. Se estudia la base molecular de la estructura y el metabolismo en las plantas, animales, y microorganismos, con especial \u00e9nfasis en los trayectos metab\u00f3licos envueltos en las funciones celulares, su interrelaci\u00f3n y los mecanismos de control.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4066: Laboratorio de Bioqu\u00edmica<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 4 horas<br \/>\nPre-requisites: QUIM 3151-3153 or QUIM 3121-3123, BIOL 3031-3033. Co-requisites: QUIM 4065<br \/>\nEstudio experimental en t\u00e9rminos cualitativos y cuantitativos de la composici\u00f3n de la materia viviente, su organizaci\u00f3n molecular y las rutas metab\u00f3licas envueltas en las funciones celulares con \u00e9nfasis en el ser humano.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 4101: Laboratorio de Qu\u00edmica F\u00edsica I<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 4 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 4041 o QUIM 4041 concurrente.Correquisito: QUIM 4041<br \/>\nSe ofrece una vez al a\u00f1o, primer semestre. Se realiza una aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los principios qu\u00edmico-f\u00edsicos estudiados en la conferencia (Qu\u00edmica 4041). Se enfatiza el uso de las t\u00e9cnicas, destrezas e instrumentaci\u00f3n para la determinaci\u00f3n de las propiedades termodin\u00e1micas y f\u00edsicas de la materia. Se determinar\u00e1n propiedades 200 termodin\u00e1micas y f\u00edsicas utilizando instrumentos propios de la disciplina termodin\u00e1mica.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4102: Laboratorio de Qu\u00edmica F\u00edsica II<\/strong><br \/>\n1 cr\u00e9dito, 4 horas<br \/>\nPrerrequisitos: Qu\u00edmica 4101, Qu\u00edmica 4042 o Qu\u00edmica 4042 concurrente.Correquisito: QUIM 4042<br \/>\nSe ofrece una vez al a\u00f1o, segundo semestre. Se realiza una aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica de los principios qu\u00edmico-f\u00edsicos estudiados en la conferencia (Qu\u00edmica 4042). Se estudian las t\u00e9cnicas e instrumentaci\u00f3n utilizadas en la determinaci\u00f3n de los par\u00e1metros cin\u00e9ticas y cu\u00e1nticas de la materia.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong> QUIM 4170: Qu\u00edmica Ambiental<\/strong><br \/>\n3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3015, QUIM 3152, QUIM 3154, QUIM 4015<br \/>\nEste curso cubre la qu\u00edmica de algunos de los procesos ambientales. En este contexto el ambiente est\u00e1 dividido en tres matrices: agua, aire y suelo. Se enfatiza en el estudio de las fuentes, reacciones y efectos de las especies qu\u00edmicas en el agua, suelo y aire, as\u00ed como tambi\u00e9n en el an\u00e1lisis qu\u00edmico de los principales contaminantes ambientales en las matrices de aire, suelo, agua y en las fuentes antropog\u00e9nicas de contaminaci\u00f3n ambiental. Se interpretar\u00e1n los resultados de acuerdo con los valores normales en sistemas naturales y con los de la reglamentaci\u00f3n vigente, as\u00ed como tambi\u00e9n la discusi\u00f3n de estudio de casos de contaminaci\u00f3n ambiental. Se incluyen conceptos sobre el manejo de desperdicios s\u00f3lidos. Se introduce el concepto de qu\u00edmica verde (\u201cGreen Chemistry\u201d) como alternativa para disminuir los contaminantes de origen antropog\u00e9nico. Este curso integra conceptos qu\u00edmicos, biol\u00f3gicos y de reglamentaci\u00f3n, entre otros.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<strong>QUIM 4999: Investigaci\u00f3n Subgraduada<\/strong><br \/>\n2 o 3 cr\u00e9ditos, 6 o 9 horas; Cada cr\u00e9dito equivale a un m\u00ednimo de tres horas semanales de trabajo de investigaci\u00f3n. El n\u00famero de cr\u00e9ditos lo deciden el estudiante, profesor(a) y Director(a) del Departamento.<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3025, QUIM 3122, QUIM 3124. Correquisitos: QUIM 3025 y QUIM 3006. Requerimientos: Permiso del profesor y del director del departamento de qu\u00edmica.<br \/>\nInvestigaci\u00f3n te\u00f3rica y\/o experimental supervisada en el \u00e1rea de Qu\u00edmica, donde se proporciona al estudiante experiencia y entrenamiento en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. El estudiante har\u00e1 una presentaci\u00f3n oral o en afiche de su trabajo de investigaci\u00f3n en seminarios departamentales, del \u00e1rea de ciencias o en congresos. Adem\u00e1s, entregar\u00e1 un informe escrito de la investigaci\u00f3n. Si la investigaci\u00f3n no procede m\u00e1s all\u00e1 de la b\u00fasqueda de datos bibliogr\u00e1ficos, no se otorgar\u00e1 cr\u00e9dito por el curso.<\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div>\n<b><\/b><\/p>\n<div><b>QUIM 4166: Temas especiales en Qu\u00edmica: Qu\u00edmica Medicinal<\/b><\/div>\n<div>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<\/div>\n<div>Prerrequisitos: QUIM 3152 y QUIM 3154<\/div>\n<div>En este curso se discute una selecci\u00f3n de temas de qu\u00edmica medicinal y farmac\u00e9utica Se enfatiza el estudio de la relaci\u00f3n entre propiedades f\u00edsico-qu\u00edmicas y la estructura de las drogas, la acci\u00f3n y el efecto farmacol\u00f3gico en el organismo vivo. Adem\u00e1s, se integran conocimientos de las ciencias b\u00e1sicas y biom\u00e9dicas para el an\u00e1lisis de grupos funcionales y farmac\u00f3foros que expliquen la acci\u00f3n farmacol\u00f3gica de las drogas. El estudiante aplicar\u00e1 fundamentos qu\u00edmicos y aprender\u00e1 las relaciones entre las diversas estructuras que<\/div>\n<div>se encuentran en las drogas. Se discute el dise\u00f1o y la s\u00edntesis de drogas seleccionadas.<\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 4166: Temas especiales en Qu\u00edmica: Qu\u00edmica de superficies s\u00f3lidas<\/b><\/div>\n<div>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<\/div>\n<div>\n<div>Prerequisitos QUIM 3152 y QUIM 3154<\/div>\n<div>En este curso se discutir\u00e1n temas relacionados a la qu\u00edmica de superficies s\u00f3lidas. Se estudiar\u00e1 la estructura geom\u00e9trica de superficies y los cambios causados por reconstrucci\u00f3n y adsorci\u00f3n de \u00e1tomos y mol\u00e9culas. Las t\u00e9cnicas com\u00fanmente empleadas en el estudio de superficies s\u00f3lidas, tales como microscopia de barrido, difracci\u00f3n de electrones y espectroscopia, ser\u00e1n introducidas con un \u00e9nfasis en los fundamentos f\u00edsicos y la informaci\u00f3n que \u00e9stas pueden proveer. El curso le proveer\u00e1 al estudiante las herramientas necesarias para poder estudiar y profundizar en las transformaciones qu\u00edmicas que ocurren en la cat\u00e1lisis de superficie, en la fabricaci\u00f3n de los dispositivos que integran los aparatos electr\u00f3nicos de uso cotidiano entre otras \u00e1reas en la Qu\u00edmica de superficies.<\/div>\n<\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 4166: Temas especiales en Qu\u00edmica: Qu\u00edmica Verde<\/b><\/div>\n<div>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<\/div>\n<div>Prerequisitos QUIM 3152 y QUIM 3154<\/div>\n<div>En este curso se introduce el concepto y la disciplina de Qu\u00edmica Verde desde un contexto hist\u00f3rico. Se presentan los doce principios de la Qu\u00edmica Verde con ejemplos de aplicaciones en la academia y la industria. Adem\u00e1s, se discuten algunas de las aplicaciones y avances recientes de la disciplina prestando especial atenci\u00f3n a la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00edas innovadoras en el<\/div>\n<div>desarrollo de procedimientos seguros y eficientes para preparar productos eco-amigables, reducir desperdicios, conservar energ\u00eda y remplazar el uso de sustancias da\u00f1inas al planeta tierra y sus habitantes.<\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div>\n<div><\/div>\n<div><b>QUIM 4166: Temas especiales en Qu\u00edmica:\u00a0Electroqu\u00edmica<\/b><\/div>\n<div>3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos: QUIM 3025<\/div>\n<div><span lang=\"es-ES\">En este curso se discutir\u00e1n\u00a0<\/span><span lang=\"es-ES\">los principios y t\u00e9cnicas b\u00e1sicas<\/span><span lang=\"es-ES\">\u00a0en electroqu\u00edmica, as\u00ed como algunas de sus<\/span><span lang=\"es-ES\">\u00a0aplicaciones m\u00e1s importantes en la<\/span><span lang=\"es-ES\">\u00a0actualidad<\/span><span lang=\"es-ES\">.<\/span><span lang=\"es-ES\">Se enfatiza en el fundamento te\u00f3rico y el an\u00e1lisis en la resoluci\u00f3n de problemas de \u00edndole cuantitativo y cualitativo. El curso hace \u00e9nfasis\u00a0<\/span><span lang=\"es-ES\">tambi\u00e9n\u00a0<\/span><span lang=\"es-ES\">en\u00a0<\/span><span lang=\"es-ES\">la preparaci\u00f3n de electrodos de trabajo con distintas morfolog\u00edas y composiciones para el an\u00e1lisis de diferentes procesos electroqu\u00edmicos.<\/span><span lang=\"es-US\">El curso se ofrecer\u00e1 en modalidad presencial, h\u00edbrida o en l\u00ednea.<\/span><b><\/b><b><\/b><\/div>\n<div><div class=\"su-spacer\" style=\"height:20px\"><\/div><\/div>\n<div><b>QUIM 4166: Temas especiales en Qu\u00edmica:\u00a0<span lang=\"es-PR\">Investigaci\u00f3n en la Ense\u00f1anza y el\u00a0<\/span><span lang=\"es-PR\">Aprendizaje\u00a0<\/span><span lang=\"es-PR\">de la Qu\u00edmica<\/span><br \/>\n<\/b><\/div>\n<div><span lang=\"es-PR\">3 cr\u00e9ditos, 3 horas<br \/>\nPrerrequisitos:QUIM 3152, QUIM 3154, QUIM 3025.<\/span><\/div>\n<div><span lang=\"es-PR\">En este curso se introducen las estrategias, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas utilizadas para la investigaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje de la Qu\u00edmica. Se introducen, de manera general, aspectos fundamentales de la Psicolog\u00eda, Neurociencia y Multiculturalismo de la educaci\u00f3n; adem\u00e1s, se discuten los m\u00e9todos b\u00e1sicos de evaluaci\u00f3n del aprendizaje. Se introducen los m\u00e9todos modernos de ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica, al igual que los m\u00e9todos cualitativos y cuantitativos usados en la investigaci\u00f3n de la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje. Con las estrategias, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas estudiadas, el estudiante dise\u00f1ar\u00e1 y realizar\u00e1 una investigaci\u00f3n\u00a0<\/span><span lang=\"es-PR\">sobre factores que afectan<\/span><span lang=\"es-PR\">\u00a0la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje de la Qu\u00edmica en la Universidad de Puerto Rico en Cayey. Este curso se puede ofrecer en formato presencial, h\u00edbrido o en l\u00ednea.<\/span><span lang=\"es-PR\">\u00a0<\/span><\/div>\n<\/div>\n<div><\/div>\n[\/vc_column_text]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040acce\" data-id=\"6adc0a040acce\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div><div class=\"hr-thin style-line\" style=\"width: 100%;border-color: #dd3333;border-top-width: 1px;\"><\/div><div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040ace6\" data-id=\"6adc0a040ace6\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/6&#8243;]<div class=\" uavc-icons-center uavc-icons \">\n<a class=\"aio-tooltip 6adc0a040ad31\" href=\"http:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?m2w&#038;s=100&#038;p%5Burl%5D=http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/plantilla-departamentos-2\/&#038;p%5Btitle%5D=Plantilla+Departamentos+2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Facebook\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-facebook-square\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc0a040ad63\" href=\"http:\/\/twitter.com\/home?status=Inicio+http%3A%2F%2F136.145.11.14%2Fcayey%2F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Twitter\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-twitter-square\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc0a040ad81\" href=\"http:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/&#038;title=Inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Google+\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-google-plus\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc0a040ad9c\" href=\"http:\/\/pinterest.com\/pin\/create\/button\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Pinterest\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-pinterest\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc0a040adb6\" href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&#038;url=http%3A%2F%2F136.145.11.14%2Fcayey%2Fplantilla-departamentos%2F&#038;title=Plantilla%2BDepartamentos&#038;summary=&#038;source=Universidad+de+Puerto+Rico+Cayey\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Linkedin\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-linkedin\"><\/i>\n<\/div><\/a><\/div><div class=\"dt-fancy-separator text-small\" style=\"width: 100%;\"><div class=\"dt-fancy-title\" style=\"color: #000000;\"><span class=\"separator-holder separator-left\" style=\"border-color: #dd3333;\"><\/span>Comparta esta p\u00e1gina<span class=\"separator-holder separator-right\" style=\"border-color: #dd3333;\"><\/span><\/div><\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc0a040aded\" data-id=\"6adc0a040aded\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner][vc_widget_sidebar show_bg=\u00bbfalse\u00bb sidebar_id=\u00bbsidebar_19&#8243;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb3855233&#8243; 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