{"id":2516,"date":"2015-09-24T10:40:40","date_gmt":"2015-09-24T14:40:40","guid":{"rendered":"http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/?page_id=2516"},"modified":"2019-02-20T17:26:31","modified_gmt":"2019-02-20T21:26:31","slug":"quimica-mision-vision-y-objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upr.edu\/cayey2\/decanato-de-asuntos-academicos\/quimica\/quimica-mision-vision-y-objetivos\/","title":{"rendered":"Qu\u00edmica: Misi\u00f3n, Metas y Objetivos"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\">[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb1664&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb image_hovers=\u00bbfalse\u00bb]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49dff3\" data-id=\"6adc03e49dff3\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb4\/6&#8243;][vc_column_text]\n<h2 style=\"text-align: left\">Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Objetivos<\/h2>\n[\/vc_column_text]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49e00f\" data-id=\"6adc03e49e00f\" data-height=\"30\" data-height-mobile=\"30\" data-height-tab=\"30\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div><div class=\"hr-thin style-line\" style=\"width: 100%;border-color: #dd3333;border-top-width: 1px;\"><\/div><div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49e039\" data-id=\"6adc03e49e039\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[vc_column_text]A. Misi\u00f3n del Programa BS en Qu\u00edmica:<\/p>\n<p>La misi\u00f3n del Departamento de Qu\u00edmica de la Universidad de Puerto Rico en Cayey es proveer una educaci\u00f3n de excelencia en Qu\u00edmica para una diversidad de estudiantes, que los capacite para integrarse al mercado del trabajo, proseguir estudios en programa graduado en qu\u00edmica o \u00e1rea relacionada y escuela profesional.<\/p>\n<p>Formamos profesionales con una preparaci\u00f3n integrada, que puedan apreciar la importancia y car\u00e1cter cambiante de la Qu\u00edmica como ciencia y su impacto social, econ\u00f3mico y pol\u00edtico en nuestro pueblo. Desarrollamos un profesional competente, honesto que mantenga un compromiso de por vida con el estudio. Fomentamos en el estudiante la responsabilidad por el medio ambiente, el respeto a las diferencias y la valoraci\u00f3n de los dem\u00e1s seres humanos.<\/p>\n<p>Logramos lo anterior proveyendo al estudiante una variedad de oportunidades de aprendizaje que incluyen cursos, experiencias de laboratorio tradicional y con enfoque investigativo, investigaci\u00f3n cient\u00edfica, seminarios, proyectos de innovaci\u00f3n curricular y pr\u00e1ctica en la industria.<\/p>\n<p>B. Metas del Programa BS en Qu\u00edmica:<\/p>\n<p>Para que nuestros estudiantes logren desempe\u00f1arse con \u00e9xito una vez finalizado su bachillerato, la facultad de nuestro Departamento se compromete a: 1. mantener el curr\u00edculo actualizado de tal forma que cumpla con los requisitos de calidad de ense\u00f1anza y agencias acreditadoras. En adici\u00f3n, se incorporar\u00e1n actividades extracurriculares que enriquezcan la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes. 2. utilizar estrategias y t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza efectivas para la mejor consecuci\u00f3n de los objetivos en cada curso. 3. mantener como meta la calidad de la formaci\u00f3n del estudiante durante su estad\u00eda en el Departamento a trav\u00e9s de un programa de aval\u00fao constante.<br \/>\nAl finalizar el programa, cada estudiante deber\u00e1 demostrar:<\/p>\n<p>1. Conocimiento amplio de la Qu\u00edmica en sus aspectos te\u00f3ricos, experimentales y aplicados.<br \/>\n2. Habilidad de pensamiento reflexivo, creativo y cr\u00edtico.<br \/>\n3. Habilidad para llevar a cabo aprendizaje independiente y continuo.<br \/>\n4. Habilidad de trabajo multidisciplinario y de trabajo en equipo.<br \/>\n5. Habilidad del manejo de la inform\u00e1tica.<br \/>\n6. Habilidad de comunicaci\u00f3n efectiva.<br \/>\n7. Un comportamiento \u00e9tico en sus acciones como profesional de la qu\u00edmica.<\/p>\n<p>C. Objetivos del Programa BS en Qu\u00edmica:<\/p>\n<p>Los objetivos del departamento est\u00e1n alineados con la misi\u00f3n y metas institucionales, con el prop\u00f3sito de satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.<\/p>\n<p>En la parte VI de este informe: Plan de Aval\u00fao del Departamento de Qu\u00edmica de la UPR-Cayey Programa BS en Qu\u00edmica, se presenta un an\u00e1lisis detallado de los objetivos del departamento.<br \/>\nMeta: 1. Conocimiento amplio de la Qu\u00edmica en sus aspectos te\u00f3ricos, experimentales y aplicados.<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Explicar conceptos fundamentales, principios y teor\u00edas de las siguientes \u00e1reas<\/p>\n<ul>\n<li>Qu\u00edmica general<\/li>\n<li>Qu\u00edmica org\u00e1nica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica anal\u00edtica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica f\u00edsica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica inorg\u00e1nica<\/li>\n<li>Bioqu\u00edmica<\/li>\n<\/ul>\n<p>2. Utilizar adecuadamente las t\u00e9cnicas de laboratorio e instrumentaci\u00f3n qu\u00edmica moderna.<br \/>\n3. Llevar a cabo an\u00e1lisis qu\u00edmico cuantitativo.<br \/>\n4. Levar a cabo trabajo de laboratorio siguiendo las reglas de seguridad que apliquen.<br \/>\n5. Completar proyectos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Meta 2: Habilidad de pensamiento reflexivo y cr\u00edtico.<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Identificar problemas de naturaleza qu\u00edmica.<br \/>\n2. Utilizar el m\u00e9todo cient\u00edfico para solucionar problemas relacionados<br \/>\na su disciplina.<br \/>\n3. Evaluar cr\u00edticamente la soluci\u00f3n a un problema de naturaleza qu\u00edmica incluyendo otras ideas, vertientes o soluciones al mismo.<\/p>\n<p>Meta 3: Habilidad para llevar a cabo aprendizaje independiente y continuo.<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Participar en actividades (talleres, conferencias, cursos cortos, jueces en feria cient\u00edfica) que promuevan el desarrollo profesional en la disciplina.<br \/>\n2. Explicar conceptos y t\u00e9cnicas qu\u00edmicas no incluidas en los cursos medulares.<br \/>\n3. Valorar el aprendizaje independiente y contin\u00fao.<\/p>\n<p>Meta 4: Habilidad de trabajo en equipo.<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Colaborar en los procesos de organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n del trabajo en equipo.<br \/>\n2. Cumplir con el trabajo asignado.<br \/>\n3. Conciliar diferencias.<br \/>\n4. Confiar en la capacidad de los dem\u00e1s.<br \/>\n5. Lograr la meta del trabajo en equipo (producto final)<\/p>\n<p>Meta 5: Habilidad del manejo de la inform\u00e1tica<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Utilizar tecnolog\u00eda computacional para comunicaci\u00f3n, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de datos.<br \/>\n2. Localizar y recopilar informaci\u00f3n utilizando adecuadamente de los medios electr\u00f3nicos.<br \/>\n3. Evaluar cr\u00edticamente la informaci\u00f3n recuperada.<\/p>\n<p>Meta 6: Habilidad de comunicaci\u00f3n efectiva.<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Comunicar en forma escrita informaci\u00f3n cient\u00edfica de manera clara y coherente, haciendo uso de un vocabulario adecuado y con la sintaxis correcta.<br \/>\n2. Comunicar oralmente informaci\u00f3n cient\u00edfica en forma clara y coherente, y haciendo uso de un vocabulario adecuado.<\/p>\n<p>Meta 7: Demostrar un comportamiento \u00e9tico en sus acciones como profesional de la qu\u00edmica<\/p>\n<p>Objetivos:<br \/>\n1. Aplicar los est\u00e1ndares de la profesi\u00f3n2, en su trabajo de laboratorio, investigaci\u00f3n y cursos.<br \/>\n2. Analizar situaciones en sus experiencias acad\u00e9micas que pudieran representar dilemas \u00e9ticos.[\/vc_column_text]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49e045\" data-id=\"6adc03e49e045\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div><div class=\"hr-thin style-line\" style=\"width: 100%;border-color: #dd3333;border-top-width: 1px;\"><\/div><div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49e05d\" data-id=\"6adc03e49e05d\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column][vc_column width=\u00bb2\/6&#8243;]<div class=\" uavc-icons-center uavc-icons \">\n<a class=\"aio-tooltip 6adc03e49e0a8\" href=\"http:\/\/www.facebook.com\/sharer.php?m2w&#038;s=100&#038;p%5Burl%5D=http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/plantilla-departamentos-2\/&#038;p%5Btitle%5D=Plantilla+Departamentos+2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Facebook\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-facebook-square\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc03e49e0d8\" href=\"http:\/\/twitter.com\/home?status=Inicio+http%3A%2F%2F136.145.11.14%2Fcayey%2F\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Twitter\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-twitter-square\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc03e49e0f5\" href=\"http:\/\/plus.google.com\/share?url=http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/&#038;title=Inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Google+\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-google-plus\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc03e49e110\" href=\"http:\/\/pinterest.com\/pin\/create\/button\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Pinterest\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-pinterest\"><\/i>\n<\/div><\/a>\n<a class=\"aio-tooltip 6adc03e49e12a\" href=\"http:\/\/www.linkedin.com\/shareArticle?mini=true&#038;url=http%3A%2F%2F136.145.11.14%2Fcayey%2Fplantilla-departamentos%2F&#038;title=Plantilla%2BDepartamentos&#038;summary=&#038;source=Universidad+de+Puerto+Rico+Cayey\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"  data-toggle=\"tooltip\" data-placement=\"bottom\" title=\"Compartir en Linkedin\"><div class=\"aio-icon  \" data-animation=\"\" data-animation-delay=\"03\" style=\"color:#338941;font-size:24px;margin-right:1px;\">\n\t<i class=\"Defaults-linkedin\"><\/i>\n<\/div><\/a><\/div><div class=\"dt-fancy-separator text-small\" style=\"width: 100%;\"><div class=\"dt-fancy-title\" style=\"color: #000000;\"><span class=\"separator-holder separator-left\" style=\"border-color: #dd3333;\"><\/span>Comparta esta p\u00e1gina<span class=\"separator-holder separator-right\" style=\"border-color: #dd3333;\"><\/span><\/div><\/div>[vc_row_inner][vc_column_inner]<div class=\"ult-spacer spacer-6adc03e49e160\" data-id=\"6adc03e49e160\" data-height=\"15\" data-height-mobile=\"15\" data-height-tab=\"15\" data-height-tab-portrait=\"\" data-height-mobile-landscape=\"\" style=\"clear:both;display:block;\"><\/div>[\/vc_column_inner][vc_column_inner][vc_widget_sidebar show_bg=\u00bbfalse\u00bb sidebar_id=\u00bbsidebar_19&#8243;][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_widget_sidebar sidebar_id=\u00bbsidebar_1&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb1664&#8243; img_size=\u00bbfull\u00bb image_hovers=\u00bbfalse\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb4\/6&#8243;][vc_column_text] Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y Objetivos [\/vc_column_text][vc_column_text]A. 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