{"id":1773,"date":"2015-09-15T09:35:44","date_gmt":"2015-09-15T13:35:44","guid":{"rendered":"http:\/\/136.145.11.14\/cayey\/?page_id=1773"},"modified":"2023-06-06T16:42:52","modified_gmt":"2023-06-06T20:42:52","slug":"pedagogia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upr.edu\/cayey2\/decanato-de-asuntos-academicos\/pedagogia\/","title":{"rendered":"Dept Acad\u00e9mico: Pedagog\u00eda"},"content":{"rendered":"
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<\/div>[vc_tour][vc_tab title=\u00bbPrograma de Preparaci\u00f3n de Maestros\u00bb tab_id=\u00bb1685990603323-7-9″][vc_column_text]Acreditado <\/em>por la Council for the Accreditation of Educator Preparation (CAEP)<\/em><\/p>\n

Desde su fundaci\u00f3n, la Universidad de Puerto Rico en Cayey se dedic\u00f3 a la labor formativa y labor experimental en el campo de las ciencias y artes liberales y en el de la educaci\u00f3n. Su primer programa de bachillerato en ciencias y artes se concibi\u00f3 para ser suficiente y v\u00e1lido en s\u00ed mismo y asimismo facilitar la eficaz preparaci\u00f3n de futuros maestros. En grado mayor que ninguna otra la vocaci\u00f3n docente requiere la formaci\u00f3n en arte liberal; la capacitaci\u00f3n de maestros constituye desde sus comienzos uno de los objetivos centrales de la Universidad de Puerto Rico. El programa de bachillerato aspira a presentar y a relacionar las disciplinas acad\u00e9micas principales como fases coherentes, pero no aisladas de una realidad.<\/p>\n

La renovada Misi\u00f3n de la Universidad de Puerto Rico en Cayey reafirma el compromiso con formar maestros con una visi\u00f3n cultural amplia, integradora, din\u00e1mica e innovadora del conocimiento, del ser humano y del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje.<\/p>\n

Todos los programas de bachillerato en Educaci\u00f3n de la Universidad de Puerto Rico en Cayey integran cursos de educaci\u00f3n general, cursos de pedagog\u00eda y cursos de concentraci\u00f3n en una disciplina acad\u00e9mica. El programa de preparaci\u00f3n de maestros involucra destacadamente al Departamento de Pedagog\u00eda, mediante los programas de bachillerato en educaci\u00f3n elemental y secundaria que ofrece. La Oficina del Decanato Acad\u00e9mico coordina la interacci\u00f3n del Departamento de Pedagog\u00eda con los departamentos que contribuyen a la concentraci\u00f3n de especialidad.<\/p>\n

Los estudiantes de otros programas que aspiran a obtener la licencia de maestro pueden asimismo tomar como electivos aquellos cursos de educaci\u00f3n que se les exija de acuerdo a la reglamentaci\u00f3n sobre Certificaci\u00f3n de Maestros del Departamento de Educaci\u00f3n de Puerto Rico.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_tab][vc_tab title=\u00bbMensaje del Director(a)\u00bb tab_id=\u00bb515e10df-95ea-9″][vc_column_text]\n

El Departamento de Pedagog\u00eda de U.P.R. Cayey tiene la responsabilidad de desarrollar, evaluar y divulgar todo lo concerniente a la preparaci\u00f3n de maestros con nuestros colegas de la instituci\u00f3n y nuestros colaboradores de las escuelas y del Departamento de Educaci\u00f3n. Nuestro Departamento atiende lo concerniente a bachillerato y graduaci\u00f3n, acreditaci\u00f3n y certificaci\u00f3n de nuestros Candidatos a Maestros; conciliando tres procesos que benefician no solo a los estudiantes y a egresados sino tambi\u00e9n al estado de nuestra profesi\u00f3n y vocaci\u00f3n. Cuando se construyen las secuencias curriculares se aspira a que el candidato sea preparado como educador para cualquier sistema educativo, pero haci\u00e9ndolo competitivo a la hora de solicitar su certificaci\u00f3n al DE o aspirar a una plaza. Un graduado que aspira a certificarse como maestro debe cumplir con su bachillerato y certificaci\u00f3n, pero una instituci\u00f3n que desea continuar como un organismo reconocido por el estado tiene que acreditarse. La acreditaci\u00f3n es un proceso que aspira a calidad y enriquece a nuestros Candidatos a Maestros.<\/p>\n

Es una meta sist\u00e9mica la acreditaci\u00f3n de los programas. Este proceso contribuye a la calidad de los programas y al prestigio de los mismos. Universidades de larga tradici\u00f3n hist\u00f3rica que sirven a poblaciones de alta afluencia econ\u00f3mica no se acreditan pero otras universidades que sirven a poblaciones menos aventajadas derivan prestigio de los procesos de acreditaci\u00f3n. Universidades fuera de las jurisdicciones nuestras tambi\u00e9n se acreditan por NCATE\/CAEP.<\/p>\n

La calidad de nuestros egresados lo reflejan los Distritos de Estados Unidos donde son reclutados sin pasar en ocasiones por ex\u00e1menes adicionales. La acreditaci\u00f3n es uno de los renglones que solicitan las verificaciones de estudio de los distritos en Estados Unidos para asuntos de empleo. Nuestros egresados, a trav\u00e9s de comunicaciones personales, nos informan que laboran en Texas, New Jersey, California, New York, Virginia y la Florida entre otros. Procesos e instrumentos usados en UPR Cayey tales como el Teacher Work Sample, son compartidos con universidades en Estados Unidos.<\/p>\n

Honramos la memoria de profesores como Andr\u00e9s Cruz Zayas, Jos\u00e9 Miranda y Joan Miller que nos demostraron el amor y rigurosidad de esta vocaci\u00f3n de formadores de maestros.[\/vc_column_text][\/vc_tab][vc_tab title=\u00bbMisi\u00f3n, Visi\u00f3n y Objetivos\u00bb tab_id=\u00bb2e1afa0e-a743-7″][vc_column_text]\n

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<\/span>MISI\u00d3N<\/strong><\/div>
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Facilitar la formaci\u00f3n de maestros reflexivos, cr\u00edticos y sensitivos en escuela elemental y secundaria. \u00a0Educadores con los conocimientos, las destrezas y las disposiciones necesarias para atender las necesidades fundamentales de sus educandos de manera que estos puedan responder a las complejidades de la sociedad global y se conviertan en miembros productivos de nuestra sociedad democr\u00e1tica.<\/p>\n<\/div><\/div>

<\/span>VISI\u00d3N<\/strong><\/div>
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Aspiramos a convertirnos en una comunidad de aprendizaje pr\u00e1ctica e interdisciplinaria. Promover la formaci\u00f3n de un profesional de la educaci\u00f3n, conocedor de las disciplinas, las artes, la expresi\u00f3n del movimiento humano, la investigaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda. Capaz de crear y aplicar modelos efectivos en su pr\u00e1ctica educativa. Un ente reflexivo y hol\u00edstico que entiende, respeta y valora la diversidad. Que participe activamente con su comunidad y este comprometido con el aprendizaje de por vida.<\/p>\n

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El candidato a maestro de UPR Cayey<\/strong>:<\/p>\n