{"id":13003,"date":"2016-12-06T14:59:52","date_gmt":"2016-12-06T18:59:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/?page_id=13003"},"modified":"2022-09-12T11:22:39","modified_gmt":"2022-09-12T15:22:39","slug":"estudios-institucionales","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.upr.edu\/cayey2\/oficina-de-avaluo-e-investigacion-institucional\/estudios-institucionales\/","title":{"rendered":"Estudios Institucionales"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\">[vc_row][vc_column]<div class=\"hr-thin style-double\" style=\"width: 100%;border-color: #338941;border-top-width: 3px;\"><\/div>[vc_empty_space height=\u00bb30px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2018\/09\/Informe-Perfil-del-Estudiante-final-1.pdf\">Informe del Perifl del Estudiante Activo 2017-2018<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2018\/08\/CONSEJERIA.ACADEMICA.EVALUACION-1.pdf\">Evaluaci\u00f3n de la Consejer\u00eda Acad\u00e9mica &#8211; Mayo 2016<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2018\/04\/TRANSFORMACION.DEMOGRAFICA.REGION.UPR_.CAYEY_.pdf\">Transformaci\u00f3n Demogr\u00e1fica\u00a0de Puerto Rico y la Regi\u00f3n Preferente\u00a0de la UPR-Cayey<\/a>\u00a0&#8211; Abril 2018<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2018\/04\/Segmentaci\u00f3n-del-Riesgo-de-Abandono-de-los-Estudios-Universitarios-en-la-UPR-1-1.pdf\">Segmentaci\u00f3n del Riesgo de Abandono de los Estudios Universitarios\u00a0en la UPR-Cayey: Cohorte de Nuevo Ingreso de 2010<\/a>\u00a0&#8211; Enero 2018<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Caracteristicas_Demograficas_y_Academicas_de_la_Clase_Graduada_de_2005-06.pdf\">Caracter\u00edsticas Demogr\u00e1ficas y Acad\u00e9micas Clase Graduanda 2005-06, Octubre 2006<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Caracteristicas_Demograficas_y_Academicas_de_la_Clase_Graduada_de_2004-05.pdf\">Caracter\u00edsticas Demogr\u00e1ficas y Acad\u00e9micas Clase Graduanda 2004-05,Septiembre 2005<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Caracteristicas_Demograficas_y_Academicas_de_la_Clase_Graduada_de_2003-04.pdf\">Caracter\u00edsticas Demogr\u00e1ficas y Acad\u00e9micas Clase Graduanda 2003-04, Septiembre 2004<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Una_aproximacion_del_impacto_de_las_repeteciones_de_cursos_en_los_gastos_operacionales.pdf\">Una aproximaci\u00f3n del impacto de las repeticiones de cursos en los gastos operacionales- Universidad de Puerto Rico en Cayey, Feb<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/El_Curso_de_Matematica_Preuniversitaria_-_Algunos_Indicadores_de_Eficacia.pdf\">El Curso de Matem\u00e1tica Preuniversitaria: Algunos Indicadores de Eficacia, agosto 2009<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/El_Tamano_de_la_Clase_y_el_Aprovechamiento_en_los_Cursos_Basicos_de_Espanol_Ingles_y_Matematicas_en_la_Universidad_de_Puerto_Rico_en_Cayey.pdf\">El Tama\u00f1o de la Clase y el Aprovechamiento en los Cursos B\u00e1sicos de Espa\u00f1ol, Ingl\u00e9s y Matem\u00e1ticas en la Universidad de Puerto Rico<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/El_Curso_de_Ingles_Prebasico-Indicadores_de_Eficacia.pdf\">El Curso de Ingl\u00e9s Preb\u00e1sico: Indicadores de Eficacia, Julio 2008<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Tasas_dedropuout_por_semestre_y_departamento.pdf\">Tasas de Dropout por Semestre y Departamento 1995-96 a 1998-99, Julio 2005<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Un_Modelo_de_Regresion_para_Determinar_el_Indice_Minimo_por_Programa__IMP_en_la_Universidad_de_Puerto_Rico_en_Cayey.pdf\">Un Modelo de Regresi\u00f3n para Determinar el \u00cdndice M\u00ednimo por Programa IMP en la Universidad de Puerto Rico en Cayey, Septiembre 2<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Tendencias_en_las_Pruebas_para_la_Certificacion_de_Maestros.pdf\">Tendencias en las PCMAS<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Factores_que_inciden_sobre_completar_o_no_el_grado_de_Bachillerato_en_la_UPRC.pdf\">Factores que inciden sobre el completar o no el grado de Bachillerato UPRC<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Analisis_de_las_tendencias_solicitantes_admisiones_y_matriculados_de_los_estudiantes_procedentes_de_escuela_superior_NIES.pdf\">An\u00e1lisis de las Tendencias de Solicitudes, Admisiones y Matr\u00edcula de los Estudiantes Procedentes de Escuela Superior (NIES) 200<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Algunos_determinantes_del_exito_en_completar_el_bachillerato_Estudio_Longitudinal_de_Seis_Anos.pdf\">Algunos determinantes del \u00e9xito en completar el bachillerato: Estudio Longitudinal de Seis A\u00f1os, Septiembre 2004<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.upr.edu\/cayey\/wp-content\/uploads\/sites\/137\/2016\/03\/Instrumento_Piloto_de_Evaluacion_Estudiantil_de_los_profesores-Indicadores_de_Confiabilidad_y_Validez.pdf\">Instrumento Piloto de Evaluaci\u00f3n Estudiantil de los Profesores: Indicadores de Confiabilidad y Validez, Diciembre 2007<\/a><\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_empty_space height=\u00bb30px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] Informe del Perifl del Estudiante Activo 2017-2018 Evaluaci\u00f3n de la Consejer\u00eda Acad\u00e9mica &#8211; Mayo 2016 Transformaci\u00f3n Demogr\u00e1fica\u00a0de Puerto Rico y la Regi\u00f3n Preferente\u00a0de la UPR-Cayey\u00a0&#8211; Abril 2018 Segmentaci\u00f3n del Riesgo de Abandono de los Estudios Universitarios\u00a0en la UPR-Cayey: Cohorte de Nuevo Ingreso de 2010\u00a0&#8211; Enero 2018 Caracter\u00edsticas Demogr\u00e1ficas y 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