{"id":9664,"date":"2016-03-03T16:58:32","date_gmt":"2016-03-03T20:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=9664"},"modified":"2016-03-03T16:58:32","modified_gmt":"2016-03-03T20:58:32","slug":"ciencias-medicas-salud-y-educacion-se-unen-para-desarrollar-mentores-en-asma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/ciencias-medicas-salud-y-educacion-se-unen-para-desarrollar-mentores-en-asma\/","title":{"rendered":"Ciencias M\u00e9dicas, Salud y Educaci\u00f3n se unen para desarrollar mentores en asma"},"content":{"rendered":"

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\u201cEsta iniciativa busca colaborar \u00a0con las personas, ni\u00f1os y familias que viven con asma. El adiestramiento utilizar\u00e1 como modelo el dise\u00f1o del Proyecto AIRE, creado en el 2004 y con el cual se han adiestrado aproximadamente a 500 Instructores en Asma en Puerto Rico. Esta es la primera vez que se revisa el dise\u00f1o para integrar a los MENTORES en ASMA\u201d, explic\u00f3 la doctora Lourdes Soto de Laurido, Directora del IIPESAG.<\/p>\n

Como parte del adiestramiento, los maestros recibir\u00e1n seminarios y material did\u00e1ctico sobre temas tan relevantes como la relaci\u00f3n entre las Hipersensibilidad de alimentos y el Asma, C\u00f3mo identificar los s\u00edntomas del asma y La Calidad del Aire, entre otros.<\/p>\n

De su parte, entre los recursos que ofrecer\u00e1n los seminarios destacan residentes del Departamento de Pediatr\u00eda de la Escuela de Medicina del RCM; la doctora Ada Mildred Alem\u00e1n-Batista, catedr\u00e1tica y colaboradora Proyecto AIRE; el doctor Benjam\u00edn Bola\u00f1os, profesor del Departamento de Microbiolog\u00eda de la Escuela de Medicina del RCM y su programa de responsabilidad social-Estaci\u00f3n de Alerg\u00e9nos de Puerto Rico y la licenciada\u00a0Cinthia Santiago, especialista en\u00a0nutrici\u00f3n y diet\u00e9tica del Departamento de Salud.<\/p>\n

Puerto Rico refleja una prevalencia de asma en ni\u00f1os m\u00e1s alta que en Estados Unidos.\u00a0En el a\u00f1o 2014, la prevalencia de asma en ni\u00f1os en Puerto Rico fue de 13.8%, en comparaci\u00f3n con un 9.2% en Estados Unidos. Para ese mismo a\u00f1o la prevalencia m\u00e1s alta en Puerto Rico seg\u00fan los grupos de edad, se reflej\u00f3 en ni\u00f1os de 5 a 9 a\u00f1os.\u00a0 Por otro lado, el asma es una de las condiciones m\u00e1s comunes reportadas en el perfil de salud que el Departamento de Educaci\u00f3n realiza sobre las condiciones de salud de los estudiantes al principio del a\u00f1o escolar y es una de las causas principales de ausentismo en las escuelas.<\/p>\n

\u201cLa educaci\u00f3n es una herramienta sumamente importante en el automanejo y control del asma.\u00a0 Va de la mano con el diagn\u00f3stico adecuado y monitoreo de la severidad del asma, la terapia de medicamentos y el control de factores provocadores del asma, entre otros.\u00a0 Un ni\u00f1o bien educado en cuanto a la condici\u00f3n y que conozca c\u00f3mo manejarla adecuadamente puede vivir una vida activa y saludable. Adem\u00e1s, debemos\u00a0 estar preparados para reconocer los signos de un ataque agudo de asma en un ni\u00f1o en la escuela y saber qu\u00e9 pasos seguir en ese caso.\u00a0 Por tal raz\u00f3n nos hemos unido en alianza para ofrecer adiestramientos a maestros sobre este tema, para que a su vez puedan educar a los estudiantes\u201d, indic\u00f3 la licenciada Wanda\u00a0I. Hern\u00e1ndez Virella, coordinadora del Programa de Asma\u00a0del Departamento de Salud.<\/p>\n

A trav\u00e9s de diversos ejercicios y del material did\u00e1ctico los maestros conocer\u00e1n el uso de los diversos inhaladores. Tambi\u00e9n podr\u00e1n conocer a Asmarl\u00edn, un personaje creado en la UPR que lleva mensajes de educaci\u00f3n, cuidado y prevenci\u00f3n del asma. Este proyecto educativo creativo para ni\u00f1os est\u00e1 dirigido espec\u00edficamente a ni\u00f1os en el escenario escolar.<\/p>\n

\u201cUno de los objetivos principales del Plan de Transformaci\u00f3n Acad\u00e9mica del Departamento de Educaci\u00f3n es elevar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico, la retenci\u00f3n de nuestro estudiantado y el desarrollo de estudiantes sanos y aptos para aprender. Ciertamente, padecer de una enfermedad cr\u00f3nica como lo es el asma puede afectar el desarrollo acad\u00e9mico y el proceso de socializaci\u00f3n de nuestros estudiantes. Es nuestro inter\u00e9s poder capacitar a los docentes sobre el alcance de esta condici\u00f3n, el trato que deben de ofrecer a un estudiante y c\u00f3mo ellos pueden contribuir a minimizar el impacto que la misma puede tener en la vida de los y las estudiantes\u201d, expres\u00f3 Lilibeth Vega Nazario, Directora del Programa de Salud Escolar del Departamento de Educaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_empty_space]

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