{"id":8681,"date":"2016-12-19T16:10:05","date_gmt":"2016-12-19T20:10:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=8681"},"modified":"2016-12-19T16:10:05","modified_gmt":"2016-12-19T20:10:05","slug":"estudiantes-de-harvard-y-de-la-upr-en-rio-piedras-estudiaran-la-situacion-actual-de-puerto-rico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/estudiantes-de-harvard-y-de-la-upr-en-rio-piedras-estudiaran-la-situacion-actual-de-puerto-rico\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Harvard y de la UPR en R\u00edo Piedras estudiar\u00e1n la situaci\u00f3n actual de Puerto Rico"},"content":{"rendered":"

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Con el fin de fomentar la conversaci\u00f3n sobre temas de inter\u00e9s com\u00fan y crear conciencia sobre la condici\u00f3n actual de Puerto Rico, un total de 17 estudiantes graduados y dos subgraduados de ambas instituciones, 11 provenientes de la UPR-RP y ocho de la Universidad de Harvard, participar\u00e1n del seminario que se realizar\u00e1 en el campus riopedrense. El curso ser\u00e1 impartido por miembros de la facultad de ambas universidades y los alumnos realizar\u00e1n un trabajo de investigaci\u00f3n sobre alg\u00fan tema relacionado a la discusi\u00f3n, inform\u00f3 Pedro Reina P\u00e9rez, profesor de la UPR-RP y director del proyecto.<\/p>\n

Asimismo explic\u00f3 que el seminario girar\u00e1 en torno a las relaciones transnacionales entre Estados Unidos y el Caribe, especialmente con Puerto Rico. El archipi\u00e9lago puertorrique\u00f1o, siendo un territorio no incorporado del pa\u00eds norteamericano, se enfrenta a grandes desaf\u00edos econ\u00f3micos y sociales que han provocado un \u00e9xodo masivo hacia el continente, uniendo as\u00ed los mercados y cambiando las fronteras. La falta de planificaci\u00f3n adecuada y el deterioro de los recursos naturales tambi\u00e9n son factores a considerar para explicar el detrimento de la comunidad.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0contin\u00faa<\/strong><\/p>\n

Tambi\u00e9n, se analizar\u00e1 el efecto de los patrones migratorios actuales sobre la formaci\u00f3n de valores c\u00edvicos y las concepciones culturales de raza, g\u00e9nero e identidad. Adem\u00e1s, se profundizar\u00e1 en las consecuencias de estas relaciones transfronterizas, y los desaf\u00edos ambientales que enfrentan los ciudadanos.<\/p>\n

Los participantes tendr\u00e1n la oportunidad de contrastar y aplicar todo lo aprendido mientras visitan el Proyecto ENLACE del Ca\u00f1o Mart\u00edn Pe\u00f1a, que recibi\u00f3 el Premio Mundial de H\u00e1bitat 2015 de las Naciones Unidas. Esta iniciativa de restauraci\u00f3n ambiental y justicia social busca transformar un asentamiento informal propenso a inundaciones y ubicado alrededor de un cuerpo de agua contaminado, para convertirlo en una comunidad sostenible.<\/p>\n

El Instituto de Invierno se estar\u00e1 realizando por tres a\u00f1o consecutivos, finalizando en el 2019, y constar\u00e1 de un seminario anual de aproximadamente dos semanas.<\/p>\n

\u201cMe siento agradecido por la confianza depositada en mi gesti\u00f3n por todas las instituciones concernidas para afianzar y crecer esta iniciativa junto a mis colegas. El calibre de los estudiantes y profesores es excepcional y augura un devenir productivo\u00bb, expres\u00f3 Reina P\u00e9rez.<\/p>\n

Esta colaboraci\u00f3n se estableci\u00f3 originalmente en el 2005, a trav\u00e9s de una donaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Wilbur Marvin hasta el 2010. En sus siete programas, impact\u00f3 a 163 estudiantes y 47 miembros de la facultad de la Universidad de Harvard y las instituciones acad\u00e9micas de Puerto Rico. Esto provoc\u00f3 que hubiera m\u00e1s conocimiento sobre la Isla, as\u00ed como una mayor comprensi\u00f3n de su historia, cultura y desaf\u00edos de desarrollo. Esta nueva etapa del proyecto, que tambi\u00e9n se realiza gracias a un donativo de la Fundaci\u00f3n antes mencionada, ser\u00e1 de gran valor estrat\u00e9gico para extender el trabajo y complementar las relaciones institucionales establecidas a trav\u00e9s de la primera fase.<\/p>\n

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Programa de las sesiones del Instituto de Invierno de Harvard en Puerto Rico:<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
lunes, 9 de enero<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9 am-10:45 am<\/td>\nSesi\u00f3n #1 Las voces del agua<\/em>– Prof. Pedro Reina P\u00e9rez<\/td>\n<\/tr>\n
11am-12:45 pm<\/td>\nSesi\u00f3n #2 Fronteras h\u00edbridas<\/em>– Prof. David Carrasco<\/td>\n<\/tr>\n
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martes, 10 de enero <\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9am-10:45 am<\/td>\nSesi\u00f3n #3 Propiedad y derecho<\/em>-Prof. \u00c9rika Font\u00e1nez Torres<\/td>\n<\/tr>\n
11am-12:45 pm<\/td>\nSesi\u00f3n #4 Hacia una ecopo\u00e9tica caribe\u00f1a<\/em>-Prof. Mayra Rivera Rivera<\/td>\n<\/tr>\n
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mi\u00e9rcoles, 11 de enero<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9am-10:45 am<\/td>\nSesi\u00f3n #5 Lengua, poder e identidad<\/em> -Prof. Mar\u00eda Luisa Parra Velasco<\/td>\n<\/tr>\n
11am-12:45 pm<\/td>\nSesi\u00f3n #6 Gesti\u00f3n cultural: Agenda ciudadana y subjetividades pol\u00edticas<\/em>– Prof. Mareia Quintero Rivera<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
jueves, 12 de enero<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9am-10:45 am<\/td>\nSesi\u00f3n #7 Reimaginar el desarrollo: Un desaf\u00edo epistemol\u00f3gico y politico<\/em>– Prof. Mareia Quintero Rivera<\/td>\n<\/tr>\n
11am-12:45 pm<\/td>\nSesi\u00f3n #8 Lenguaje y Frontera<\/em>. Prof. Mar\u00eda Luisa Parra Velasco<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
lunes, 16 de enero<\/strong><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
9am-10:45 am<\/td>\nSesi\u00f3n #9 Territorios imaginados<\/em>– Prof. Mayra Rivera Rivera<\/td>\n<\/tr>\n
11am-12:45 pm<\/td>\nSesi\u00f3n #10 El derecho a la ciudad<\/em>– Prof. \u00c9rika Font\u00e1nez Torres<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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