{"id":38864,"date":"2023-01-30T16:53:46","date_gmt":"2023-01-30T20:53:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=38864"},"modified":"2023-01-31T08:40:45","modified_gmt":"2023-01-31T12:40:45","slug":"estudiantes-de-upr-aguadilla-participan-de-taller-en-mit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/estudiantes-de-upr-aguadilla-participan-de-taller-en-mit\/","title":{"rendered":"Estudiantes de UPR Aguadilla participan de taller en MIT"},"content":{"rendered":"

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30 de enero de 2023<\/p>\n

(Aguadilla, P.R.)<\/strong> \u2013 Estudiantes del Departamento de Ciencias Naturales de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla<\/strong>, dirigidos por su profesor el Dr. Miguel M\u00e9ndez, participaron a principios de enero y por segundo a\u00f1o consecutivo del Quantitative Methods Workshop<\/em> (Taller de M\u00e9todos Cuantitativos) ofrecido por el Instituto de Tecnolog\u00eda de Massachusetts <\/strong>(MIT, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n

\"Estudiantes<\/a>

[De izquierda a derecho] Los estudiantes Ian Toro, Miled Maisonet, Gaciela Couret, Edgar Ocasio, Adriana Camacho, Gabriela Vidal y el Dr. Miguel M\u00e9ndez de UPR Aguadilla.<\/p><\/div>\n

\u201cComenzamos una iniciativa entre MIT y la UPR-Aguadilla, donde nuestros estudiantes tienen la oportunidad de participar de dicho taller para fortalecer sus destrezas acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n. Es el segundo a\u00f1o en el que fueron seleccionados y esto ha sido posible gracias al incondicional apoyo y compromiso que tenemos en UPR Aguadilla con la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes,\u201d manifest\u00f3 el Dr. M\u00e9ndez, profesor y mentor.<\/p>\n

Se trata de un taller intensivo de siete d\u00edas dise\u00f1ado para presentar a los estudiantes herramientas cuantitativas y lenguajes de programaci\u00f3n utilizados para analizar datos experimentales en biolog\u00eda y neurociencia en la reconocida instituci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cEsta iniciativa sirve para fortalecer lazos colaborativos que ser\u00e1n de beneficio para toda nuestra comunidad universitaria y es un gran complemento a la excelente formaci\u00f3n acad\u00e9mica y preparaci\u00f3n investigativa que la instituci\u00f3n le brinda a los estudiantes. Orgullosos de nuestros tiburones por dejarse sentir, donde quiera que van\u201d, manifest\u00f3 la rectora del recinto aguadillano, Dra. Sonia Rivera Gonz\u00e1lez.<\/p>\n

Los cinco estudiantes participantes tuvieron la oportunidad de representar a la Universidad de Puerto Rico y ampliar conocimientos en \u00e1reas de: neurociencia cognitiva y computacional, gen\u00e9tica humana, biolog\u00eda de sistemas, biolog\u00eda cuantitativa y estad\u00edstica.<\/strong><\/p>\n

Para la estudiante de primer a\u00f1o de Biolog\u00eda en UPR Aguadilla, Adriana L. Camacho, esta experiencia fue de apertura a nuevas oportunidades para su campo de estudio y reafirmar su meta para realizar su doctorado<\/strong>.<\/p>\n

\u201cTuvimos la oportunidad de trabajar con Python,<\/em> junto a Pandas<\/em>, NumPy<\/em> y Seaborn<\/em>, lenguajes de programaci\u00f3n para recopilar, organizar e ilustrar toda la informaci\u00f3n. Estos nuevos m\u00e9todos ser\u00e1n de gran ventaja para las investigaciones que realizar\u00e9 espec\u00edficamente en el \u00e1rea de gen\u00e9tica\u201d, revel\u00f3 Camacho.<\/p>\n

De igual forma, para la estudiante de quinto a\u00f1o del Departamento de Ciencias Naturales y apasionada por las ciencias biom\u00e9dicas, especialmente gen\u00e9tica y neurociencia, Miled A. Maisonet, esta experiencia fortaleci\u00f3 sus destrezas para hablar en ingl\u00e9s<\/strong> y explorar alternativas con futuras escuelas graduadas.<\/p>\n

\u201cEsta experiencia para m\u00ed representa motivaci\u00f3n y perseverancia, ya que super\u00e9 obst\u00e1culos ling\u00fc\u00edsticos y logr\u00e9 fortalecer el desarrollo de ideas y comunicaci\u00f3n en ingl\u00e9s como segundo idioma. A futuro, deseo realizar colaboraciones con otros cient\u00edficos, ser mentora y ayudar a otros a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n brindando diferentes opciones para las personas que padecen de diferentes condiciones\u201d, describi\u00f3 Maisonet.<\/p>\n

Por otra parte, la estudiante de cuarto a\u00f1o en el bachillerato en Biolog\u00eda en UPR Aguadilla, Gabriela Vidal, describi\u00f3 su experiencia como de gran conocimiento e inolvidable al poder compartir con otros estudiantes de diversas culturas<\/strong> y con metas afines.<\/p>\n

\u201cJam\u00e1s olvidar\u00e9 como un profesor me mencion\u00f3 \u201c\u00bfPara qu\u00e9 quieres ser una experta en un solo tema? Si al saber los\u00a0fundamentos de todas las dem\u00e1s puedes lograr mucho m\u00e1s\u201d y ah\u00ed entend\u00ed que en la vida no hay apuro, que verdaderamente el conocimiento es poder y si lo tenemos, lo tenemos todo\u201d, revel\u00f3 Vidal.<\/p>\n

\u201cRealmente este taller tuvo un impacto en lo que ser\u00eda mi futura carrera y siento que fue la \u201cgasolina\u201d que necesitaba para no rendirme en ella. Si me preguntaban sobre \u201cMIT\u201d dos meses atr\u00e1s, hubiese dicho que es una universidad imposible, donde solamente los genios entrar\u00edan, pero no es as\u00ed, s\u00ed es posible\u201d, expres\u00f3 muy inspirada la estudiante Vidal.<\/p>\n

Adem\u00e1s, el estudiante de tercer a\u00f1o del Departamento de Ciencias Naturales, Edgar J. Ocasio, pudo adentrarse en las herramientas de programaci\u00f3n y codificaci\u00f3n<\/strong> para acercarse a su sue\u00f1o de ser cient\u00edfico.<\/p>\n

\u201cInstituciones como MIT proveen la oportunidad de cambiar el mundo en el que vivimos a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n. Esto me inspir\u00f3 a ser mejor, a trabajar fuerte para tener la oportunidad de pertenecer a una instituci\u00f3n como esta y realizar investigaciones de mi inter\u00e9s. Aprendimos de la programaci\u00f3n, como una herramienta clave para las investigaciones\u201d, destac\u00f3 el estudiante.<\/p>\n

Por \u00faltimo, para el estudiante de cuarto a\u00f1o en Biolog\u00eda, Ian Y. Toro, participar del taller en MIT fue de gran beneficio para conocer las tareas, avances tecnol\u00f3gicos y competitividad en el campo en la ciencia. <\/strong><\/p>\n

\u201cExperimentar el taller de m\u00e9todos cuantitativos en el MIT representa una ganancia para mi conocimiento que me ayudar\u00e1 en mi carrera como futuro profesional de la salud. Al tener contacto con los diferentes programas que nos presentaron, ahora puedo aplicarlo a los cursos en mi carrera donde sea necesario cuantificar inmensas cantidades de datos\u201d, manifest\u00f3 Toro.<\/p>\n

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