{"id":30499,"date":"2021-02-22T10:05:59","date_gmt":"2021-02-22T14:05:59","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upr.edu\/?p=30499"},"modified":"2021-02-22T10:05:59","modified_gmt":"2021-02-22T14:05:59","slug":"catedratica-de-ingles-del-recinto-universitario-de-mayaguez-de-la-upr-recibe-prestigioso-galardon-de-la-neh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/catedratica-de-ingles-del-recinto-universitario-de-mayaguez-de-la-upr-recibe-prestigioso-galardon-de-la-neh\/","title":{"rendered":"Catedr\u00e1tica de Ingl\u00e9s del Recinto Universitario de Mayag\u00fcez de la UPR recibe prestigioso galard\u00f3n de la NEH"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]22 de febrero de 2021<\/p>\n

La doctora Katherine Morales Lugo, catedr\u00e1tica auxiliar del Departamento de Ingl\u00e9s del Recinto Universitario de Mayag\u00fcez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR), recibi\u00f3 el\u00a0National Endowment for the Humanities (NEH) Faculty Award<\/em>, que le otorga una subvenci\u00f3n de $60 mil, con el fin de publicar un libro basado en su investigaci\u00f3n doctoral sobre el biling\u00fcismo en Puerto Rico.<\/p>\n

\"\"<\/a>Egresada de la clase del 2011, del mencionado Departamento, la educadora curs\u00f3 su maestr\u00eda en la Universidad de Edimburgo, en Escocia, y su doctorado en\u00a0University of Dublin, Trinity College Dublin<\/em>, en Irlanda. Ambas instituciones de educaci\u00f3n superior europeas son milenarias, con una amplia tradici\u00f3n en las disciplinas de idiomas, literatura y letras.<\/p>\n

Precisamente, mientras tomaba un curso de maestr\u00eda se le ocurri\u00f3 la idea de estudiar m\u00e1s a fondo el tema de biling\u00fcismo en la isla, desde el punto de vista fonol\u00f3gico. Luego en su doctorado, decidi\u00f3 ampliarlo a nivel del discurso, con una investigaci\u00f3n sobre la alternancia de c\u00f3digo (conocido como el\u00a0code-switching<\/em>).<\/p>\n

\u201cRecuerdo que, en una de mis clases, el profesor coment\u00f3 que el biling\u00fcismo en Europa se daba de una forma bien interesante, en el contexto de clases sociales. Eso me hizo reflexionar sobre mi identidad como puertorrique\u00f1a y la situaci\u00f3n del biling\u00fcismo en mi pa\u00eds. All\u00e1 tienen sus propias visiones e ideas sobre el multiling\u00fcismo y el biling\u00fcismo, lo que me ayud\u00f3 a tener esa perspectiva tan multicultural y global. Me gust\u00f3 esa experiencia, porque tambi\u00e9n aprend\u00ed muchas de las teor\u00edas de la ling\u00fc\u00edstica y de biling\u00fcismo de Europa y a nivel mundial; y pude aplicarlo a la situaci\u00f3n de nosotros, desde un \u00e1ngulo bien distinto. Esa fue mi motivaci\u00f3n, en aquel momento, siendo \u2018puertorra\u2019, lejos de mi islita, por lo que decid\u00ed hacer un estudio de aqu\u00ed\u201d, relat\u00f3 la catedr\u00e1tica.<\/p>\n

La doctora Morales Lugo primero centr\u00f3 su proyecto en la situaci\u00f3n del biling\u00fcismo y el ingl\u00e9s en Puerto Rico, en un nivel fonol\u00f3gico o a nivel de sonido con la alternancia de c\u00f3digo.<\/p>\n

\u201cMe propuse estudiar c\u00f3mo aparece el ingl\u00e9s a nivel de discurso. Por ejemplo, qui\u00e9nes son las personas que hablan ese idioma en la isla y por qu\u00e9 lo hacen; qu\u00e9 nos dice de estos individuos la forma en que hablan, su trasfondo educativo, o de clase social, o de las oportunidades que se le dieron en la isla. Es muy interesante porque, b\u00e1sicamente, cuando escuchas a alguien, es como aprender sobre su identidad\u201d, abund\u00f3.<\/p>\n

En su doctorado, continu\u00f3 la investigaci\u00f3n del tema con un enfoque dirigido m\u00e1s hacia el nivel del discurso.<\/p>\n

\u201cDecid\u00ed estudiar las escuelas, porque son las instituciones que nos desarrollan desde edad temprana y juegan un papel de suma importancia en este caso, con el biling\u00fcismo. Empec\u00e9 haciendo estudios antropol\u00f3gicos, realizando observaciones en una escuela privada y una p\u00fablica en el \u00e1rea oeste. Estuve seis meses en ese proceso, tomando notas, conversando con los maestros y directores, y aprendiendo de las din\u00e1micas del lenguaje, c\u00f3mo se manifestaba el idioma a trav\u00e9s de las diferentes clases, matem\u00e1ticas, ciencia e historia, no solamente ingl\u00e9s, y observando c\u00f3mo los estudiantes se hablaban entre s\u00ed. A mitad del estudio, invit\u00e9 a los que quisieran que yo les entrevistara y de all\u00ed, surgi\u00f3 m\u00e1s material que me ayud\u00f3 a descifrar c\u00f3mo hablaban. Tuve casi un total de 54 participantes en ese estudio, en las dos escuelas seleccionadas, que de primera instancia no luce como mucho, pero era un mont\u00f3n, porque grab\u00e9 como 60 horas o m\u00e1s. Luego todo eso se tiene que transcribir, lo que me tom\u00f3 bastante tiempo.\u00a0Termin\u00e9 generando un documento supergrande de m\u00e1s de 150 mil palabras biling\u00fces para analizar\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n

Los hallazgos de su investigaci\u00f3n, ahora ser\u00e1n parte de la publicaci\u00f3n de su autor\u00eda avalada por la NEH, agencia federal que incentiva trabajos de excelencia y de alta calidad en el \u00e1mbito de las humanidades.<\/p>\n

\u201cEstoy sumamente agradecida por esta oportunidad, me siento bendecida, no lo puedo creer, es como un sue\u00f1o. Este premio\u00a0NEH Faculty Award<\/em>, me permitir\u00e1 poder ense\u00f1arle al pueblo de Puerto Rico y a la gente que estudia ingl\u00e9s en el mundo, la situaci\u00f3n de biling\u00fcismo que tenemos en la isla, por qu\u00e9 es importante, y lo que nos dice sobre nuestra historia, cultura, e identidad\u201d, expres\u00f3, al tiempo que agradeci\u00f3 la educaci\u00f3n que recibi\u00f3 en el RUM y a todos sus mentores, por un cimiento s\u00f3lido que le permiti\u00f3 proseguir su ruta formativa.<\/p>\n

Por su parte,\u00a0 el doctor Jorge Haddock, presidente de la UPR y el doctor Agust\u00edn Rull\u00e1n Toro, rector del RUM, felicitaron a la catedr\u00e1tica por tan importante logro, que pone en manifiesto tanto la calidad de los exalumnos del mayor centro docente del pa\u00eds, como la excelencia de sus profesores.<\/p>\n

\u201cExtendemos una felicitaci\u00f3n a la doctora Katherine Morales Lugo de parte de nuestra comunidad universitaria. Celebramos su logro como egresada y como catedr\u00e1tica. Con la subvenci\u00f3n lograda, gracias a sus competencias y disciplina, hace una aportaci\u00f3n hist\u00f3rica para el estudio, la ense\u00f1anza y el aprendizaje del biling\u00fcismo, un tema fundamental para el desarrollo social local y globalmente. \u00a1Enhorabuena!\u201d, expres\u00f3 el presidente Haddock.<\/p>\n

\u201cSentimos un orgullo inmenso cuando nuestros egresados brillan con propuestas tan pertinentes para el pa\u00eds. M\u00e1s aun cuando regresan a su alma m\u00e1ter, ya como profesionales en la docencia, para aportar con el pan de la ense\u00f1anza a nuevas generaciones. En nombre de toda la familia colegial, felicito a la doctora Morales Lugo por esta distinci\u00f3n, producto de su labor investigativa y creativa. Con este premio, destaca la importancia de nuestros departamentos enfocados en las lenguas, humanidades y arte, que son parte integral de nuestra propuesta educativa de desarrollar profesionales hol\u00edsticos\u201d, sostuvo el rector del RUM.[\/vc_column_text][vc_empty_space]

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