{"id":28248,"date":"2020-06-22T16:05:01","date_gmt":"2020-06-22T20:05:01","guid":{"rendered":"http:\/\/www.upr.edu\/?p=28248"},"modified":"2020-06-22T16:05:01","modified_gmt":"2020-06-22T20:05:01","slug":"proyecto-pearls-del-recinto-universitario-de-mayaguez-de-la-upr-recibe-subvencion-de-100-mil-de-nsf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/proyecto-pearls-del-recinto-universitario-de-mayaguez-de-la-upr-recibe-subvencion-de-100-mil-de-nsf\/","title":{"rendered":"Proyecto PEARLS del Recinto Universitario de Mayag\u00fcez de la UPR recibe subvenci\u00f3n de $100 mil de NSF"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_single_image image=\u00bb28261″ img_size=\u00bblarge\u00bb][vc_empty_space][vc_column_text]22 de junio de 2020<\/p>\n

Tras dos a\u00f1os de \u00e9xito, el proyecto denominado\u00a0Recruiting, Retaining, and Engaging Academically Talented Students from Economically Disadvantaged Groups into a Pathway to Successful Engineering Career,\u00a0<\/em>conocido como\u00a0Engineering PEARLS,<\/em>\u00a0del Recinto Universitario de Mayag\u00fcez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR), recibi\u00f3 una d\u00e1diva de $100 mil d\u00f3lares de la Fundaci\u00f3n Nacional de la Ciencia (NSF). Esta permitir\u00e1 extender la base de becas del programa y los esfuerzos de investigaci\u00f3n, de c\u00f3mo incrementar el \u00e9xito de estudiantes talentosos de bajos recursos que cursan su bachillerato en el Colegio de Ingenier\u00eda del RUM.<\/p>\n

El proyecto, que inici\u00f3 en el 2018 con una subvenci\u00f3n de $1 mill\u00f3n de la NSF, ha beneficiado desde entonces, a unos 90 alumnos de las diversas disciplinas de la ingenier\u00eda. Su misi\u00f3n principal es aumentar la retenci\u00f3n y desarrollar al m\u00e1ximo la carrera acad\u00e9mica de estos j\u00f3venes talentosos de grupos socioecon\u00f3micos desventajados en Puerto Rico.<\/p>\n

\u201cEsta subvenci\u00f3n responde al acercamiento de nuestro equipo de trabajo a la Fundaci\u00f3n Nacional de la Ciencia, para tratar de llegar hasta estudiantes que conocemos que fueron impactados por los eventos s\u00edsmicos que ocurrieron en la isla a principios de a\u00f1o y que ahora tambi\u00e9n vuelven a ser afectados por los efectos de la pandemia. Queremos llegar a estos colegiales que se esfuerzan para alcanzar logros acad\u00e9micos; ayudarlos a mitigar el efecto que pueda tener la carga emocional y econ\u00f3mica que se deriva de todas estas situaciones y apoyarlos en alcanzar su meta de graduarse a tiempo de nuestro querido Recinto\u201d, indic\u00f3 el doctor Manuel A. Jim\u00e9nez Cede\u00f1o, investigador principal de la propuesta y catedr\u00e1tico del Departamento de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica y Computadoras (INEL\/ICOM).<\/p>\n

\u201cRecibir esta nueva d\u00e1diva representa una oportunidad para apoyar a un n\u00famero significativo de estudiantes que, en estos momentos, est\u00e1 pasando por muchas necesidades. Es una forma de mejorar la retenci\u00f3n de los programas de Ingenier\u00eda del Recinto\u201d, agreg\u00f3, por su parte, la doctora Nayda G. Santiago Santiago, l\u00edder del programa de Mentores Pares de PEARLS y catedr\u00e1tica del mencionado Departamento.<\/p>\n

Tanto el presidente de la UPR, el doctor Jorge Haddock, como el doctor Agust\u00edn Rull\u00e1n Toro, rector del RUM, destacaron los m\u00e9ritos de la propuesta de PEARLS, que la hizo merecedora de esta nueva subvenci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cNuestras felicitaciones a los l\u00edderes y mentores de este exitoso proyecto, el doctor Jim\u00e9nez Cede\u00f1o y la doctora Santiago. Gracias a su compromiso y dedicaci\u00f3n la instituci\u00f3n puede brindar una ayuda valiosa para apoyar y desarrollar el conocimiento en estudiantes talentosos con deseos de innovar, emprender, as\u00ed como aportar a \u00e1reas especializadas de las ciencias e ingenier\u00eda. Gracias a su esfuerzo y los competitivos resultados obtenidos, la Fundaci\u00f3n Nacional de la Ciencia invierte en el trabajo que se gesta desde la UPR, una noticia que brinda esperanza y la posibilidad de nuevas oportunidades para la Universidad y para Puerto Rico\u201d, afirm\u00f3 Haddock.<\/p>\n

\u201cNuestro Recinto se enorgullece de contar con recursos tan valiosos a cargo de un proyecto de gran relevancia para apoyar a estudiantes talentosos a que puedan concluir su jornada acad\u00e9mica. Adem\u00e1s, valida la confianza que tiene NSF en las iniciativas que se llevan a cabo en el Colegio de Mayag\u00fcez\u201d, indic\u00f3, por su parte, el Rector.<\/p>\n

Desde su comienzo, y tras un intenso proceso de evaluaci\u00f3n,\u00a0Engineering PEARLS<\/em>\u00a0seleccion\u00f3 casi un centenar de j\u00f3venes para becarlos y complementar su preparaci\u00f3n con consejer\u00eda, talleres y oportunidades de internados e investigaci\u00f3n, entre otras herramientas.<\/p>\n

\u201cNuestro proyecto est\u00e1 a punto de completar su segundo a\u00f1o de establecido. Durante este tiempo, ha cultivado el \u00e9xito de sus participantes en sus diferentes dimensiones. Los estudiantes han crecido emocional y profesionalmente, a trav\u00e9s de las diversas actividades y oportunidades que les ha proporcionado el programa, y hemos visto el impacto que ha tenido en sus ejecutorias. Tenemos una alta proporci\u00f3n de alumnos que, ya en su segundo o tercer a\u00f1o de estudio, cuentan con experiencias de investigaci\u00f3n dentro y fuera de la Universidad, de trabajo, participaci\u00f3n en actividades de liderazgo y, lo m\u00e1s importante, en su gran mayor\u00eda, est\u00e1n estableciendo una nueva manera de terminar a tiempo en la Universidad\u201d, afirm\u00f3 Jim\u00e9nez Cede\u00f1o.<\/p>\n

Destac\u00f3 que m\u00e1s del 85 por ciento de los integrantes de PEARLS se encuentra encaminado a graduarse a tiempo en sus respectivos programas de estudio.<\/p>\n

\u201cEsto es un importante indicador que, de mantenerse, nos permitir\u00e1 aprender valiosas lecciones sobre c\u00f3mo transformar la manera de guiar a nuestros estudiantes a una graduaci\u00f3n a tiempo.\u00a0 Esta es una meta muy valiosa, no solo para nosotros en el Colegio de Ingenier\u00eda, sino en toda la Universidad. Si esta muestra que representan los estudiantes de PEARLS, rinde los frutos esperados y podemos proyectar, efectivamente, la f\u00f3rmula al resto de nuestra poblaci\u00f3n estudiantil, estaremos transformando esa ruta hacia la meta de graduaci\u00f3n\u201d, enfatiz\u00f3 el l\u00edder del proyecto.<\/p>\n

A\u00f1adi\u00f3 que los logros que han obtenido son producto de las estrategias de mentor\u00eda, de desarrollo de liderazgo, de formaci\u00f3n profesional y apoyo a los estudiantes.<\/p>\n

\u201c\u00a1Estamos cultivando perlas!\u00a0 Los resultados que hasta ahora hemos visto, nos hacen sentir muy entusiastas respecto a lo que esperamos seguir viendo en su desempe\u00f1o en los pr\u00f3ximos a\u00f1os y alimentan nuestra expectativa de que continuar\u00e1n avanzando de la misma manera. El que sean exitosos y puedan insertarse de manera competitiva en la vida profesional, ya sea en sus estudios graduados, en el mercado laboral o como emprendedores, y se conviertan en personas productivas dentro de nuestra sociedad, es la mayor recompensa que podemos recibir para nuestro trabajo\u201d, dijo Jim\u00e9nez Cede\u00f1o.<\/p>\n

Coincidi\u00f3 Santiago Santiago al reiterar que \u201clos estudiantes impactados han tenido una serie de logros significativos, un desarrollo profesional acelerado y han adquirido habilidades de liderazgo\u201d.<\/p>\n

Parte de la f\u00f3rmula que utiliza PEARLS para lograr sus objetivos, es un m\u00e9todo de intervenci\u00f3n e investigaci\u00f3n basado en la teor\u00eda socio-cognitiva de carreras.<\/p>\n

\u201cNosotros esperamos que, con las estrategias que se desarrollen en el programa y el \u00e9xito de sus estudiantes, podamos identificar y recomendar pr\u00e1cticas sostenibles que puedan ser adoptadas en nuestra instituci\u00f3n para ayudarlos a ser exitosos en sus estudios\u201d, concluy\u00f3 el l\u00edder de la propuesta.[\/vc_column_text][vc_empty_space]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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