{"id":21312,"date":"2018-09-24T13:33:59","date_gmt":"2018-09-24T17:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=21312"},"modified":"2018-09-24T13:33:59","modified_gmt":"2018-09-24T17:33:59","slug":"upr-recibe-millonaria-subvencion-para-educar-en-ingenieria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/upr-recibe-millonaria-subvencion-para-educar-en-ingenieria\/","title":{"rendered":"UPR recibe millonaria subvenci\u00f3n para educar en ingenier\u00eda"},"content":{"rendered":"

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Un grupo de investigadores de los Recintos de Mayag\u00fcez (RUM), Ponce (UPRP) y R\u00edo Piedras (UPRRP) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) recibi\u00f3 una subvenci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Nacional de la Ciencia (NSF) para aumentar las tasas de retenci\u00f3n y de graduaci\u00f3n entre los estudiantes de ingenier\u00eda que asisten a instituciones al servicio de hispanos (HSIs).<\/p>\n

La iniciativa denominada A Collaborative Undergraduate STEM Program in Resilient and Sustainable Infrastructure,<\/em> pretende enlazar, principalmente, los programas acad\u00e9micos de Ingenier\u00eda Civil y Agrimensura, del RUM; el grado asociado en Tecnolog\u00eda en Ingenier\u00eda y Programa articulado de Ingenier\u00eda, de UPRP; y Arquitectura, de la UPRRP, y elaborar una serie de cursos presenciales y a distancia, interdisciplinarios y entre recintos, que faciliten que los alumnos culminen sus grados acad\u00e9micos.<\/p>\n

\u201cEs un programa para educar a nuestros estudiantes en aspectos relacionados a infraestructura resiliente y sostenible. Participar\u00e1n estudiantes de bachillerato, en Ingenier\u00eda Civil y Agrimensura (INCI), Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica, Ingenier\u00eda en Materiales, en Mayag\u00fcez; el Programa de Tecnolog\u00eda en INCI, de Ponce; y el Programa de Dise\u00f1o Ambiental de la Escuela de Arquitectura de R\u00edo Piedras\u201d, detall\u00f3 la doctora Carla L\u00f3pez del Puerto, investigadora principal del proyecto.<\/p>\n

La subvenci\u00f3n totaliza $1,486,000, con los que se espera crear una secuencia curricular que combina cursos tradicionales con otras experiencias de aprendizaje como cursos a distancia, internados e investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s de L\u00f3pez del Puerto, integran el proyecto, como coinvestigadores principales, los doctores: O. Marcelo Su\u00e1rez, Jos\u00e9 R. Perdomo Rivera, y Jonathan Mu\u00f1oz Barreto, todos del RUM. Asimismo, colaboran como investigadores principales en sus recintos, el profesor Antonio Zaragoza, del Departamento de Ingenier\u00eda en Ponce, y el doctor Humberto Cavall\u00edn, de la Escuela de Arquitectura riopedrense.<\/p>\n

De igual forma, la profesora, Wilma L. Santiago Gabrielini, rectora interina del RUM, elogi\u00f3 el esfuerzo de los acad\u00e9micos en la b\u00fasqueda de soluciones para un Puerto Rico resiliente.<\/p>\n

\u201cNos sentimos sumamente orgullosos de este grupo de investigadores que recibieron este galard\u00f3n de NSF. Sin duda alguna, este es un gran reconocimiento a nuestra Facultad de Ingenier\u00eda y ejemplifica la uni\u00f3n de voluntades para expandir las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes subgraduados a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n\u201d, reiter\u00f3 la Rectora.<\/p>\n

La propuesta atiende el enfoque de la entidad federal en promover oportunidades para que los universitarios completen sus grados asociados o de bachillerato. De igual forma, respondi\u00f3 a las inquietudes del colectivo sobre la tardanza en la respuesta de asistencia, despu\u00e9s del impacto del cicl\u00f3n Mar\u00eda por la isla.<\/p>\n

\u201cDurante los d\u00edas en que la universidad permaneci\u00f3 cerrada, tras el paso del hurac\u00e1n, nos reunimos a hablar sobre c\u00f3mo podr\u00edamos mejorar la situaci\u00f3n y de ah\u00ed fue tomando forma la idea de que debemos estar mejor preparados para afrontar esa situaci\u00f3n. Lo que queremos es que, ante otro desastre, podamos contar con edificios e infraestructura que sean m\u00e1s resilientes y que la respuesta de reconstrucci\u00f3n sea m\u00e1s eficiente. Tambi\u00e9n, que los alumnos entiendan c\u00f3mo mitigar los da\u00f1os ante un desastre natural y regresar a la normalidad en el menor tiempo posible\u201d, sostuvo la catedr\u00e1tica asociada de INCI en el RUM.<\/p>\n

De igual modo, Mu\u00f1oz Barreto manifest\u00f3 que la rapidez en la prestaci\u00f3n de servicios, aumentar\u00e1 al establecer una base de datos que les permita localizar la infraestructura.<\/p>\n

\u201cSi queremos responder a una emergencia de manera efectiva, tenemos que saber d\u00f3nde y en qu\u00e9 condiciones se encuentra nuestra estructura. Con este proyecto utilizaremos el hurac\u00e1n Mar\u00eda como caso de estudio para identificar lecciones aprendidas y proveer soluciones y alternativas para un evento futuro. Combinaremos los recursos de las diferentes ingenier\u00edas y la arquitectura y la participaci\u00f3n de agencias gubernamentales, estatales y federales, crearemos estos mapas de ubicaci\u00f3n y riesgos de nuestra infraestructura cr\u00edtica\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n

Perdomo Rivera agreg\u00f3 que al contar con los mapas, cuando ocurra el desastre natural, mediante el uso de nuevas tecnolog\u00edas como veh\u00edculos a\u00e9reos no tripulados, mejor conocidos como drones, se podr\u00e1 sobrevolar las \u00e1reas para estimar los da\u00f1os y determinar la asistencia que se requiera.<\/p>\n

\u201cDe la misma manera tendremos un cuerpo asesor, que se espera constituir con personal del Cuerpo de Ingenieros, FEMA, y Homeland Security<\/em>, entre otros. Nosotros vamos a capacitar a los participantes para que tengan las destrezas para que, de presentarse la oportunidad, participen en internados en estas u otras instituciones\u201d, indic\u00f3 L\u00f3pez del Puerto.<\/p>\n

Seg\u00fan explic\u00f3 la profesora, tendr\u00e1n una base de datos de proyectos e infraestructura que requieran la participaci\u00f3n de diversas disciplinas profesionales para que el participante trabaje un problema real y que este atienda la problem\u00e1tica que les traiga alguna de las agencias colaboradoras.<\/p>\n

A los seleccionados, se les sufragar\u00e1n hasta 15 cr\u00e9ditos de los cursos de la secuencia, adem\u00e1s de brindarles $300 al a\u00f1o para gastos de materiales, libros o cualquier otro dispendio relacionado. Asimismo, la d\u00e1diva cubrir\u00e1 las ayudant\u00edas que de los estudiantes graduados y subgraduados que colaborar\u00e1n con los profesores.<\/p>\n

Los requisitos para cualificar incluyen ser estudiante regular de alguno de los programas participantes. Los interesados en obtener mayor informaci\u00f3n, pueden enviar un correo electr\u00f3nico a: riseup@uprm.edu.[\/vc_column_text][vc_empty_space]

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