{"id":21232,"date":"2018-09-13T15:25:19","date_gmt":"2018-09-13T19:25:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=21232"},"modified":"2018-09-13T15:25:19","modified_gmt":"2018-09-13T19:25:19","slug":"rise-up-un-proyecto-que-junta-tres-recintos-de-la-upr-a-trabajar-por-pr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/rise-up-un-proyecto-que-junta-tres-recintos-de-la-upr-a-trabajar-por-pr\/","title":{"rendered":"Rise Up: Un proyecto que junta tres recintos de la UPR a trabajar por PR"},"content":{"rendered":"

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La b\u00fasqueda de soluciones a algunos de los problemas, tras los devastadores huracanes recibidos el pasado a\u00f1o, une hoy a los recintos de la Universidad de Puerto Rico, R\u00edo Piedras, Mayag\u00fcez y Ponce, para desarrollar en colaboraci\u00f3n el proyecto Rise Up<\/em>.<\/p>\n

Rise Up<\/em> cuenta con una subvenci\u00f3n de $1,485,215 de la Fundaci\u00f3n Nacional para la Ciencia (NSF<\/em>, por sus siglas en ingl\u00e9s), cuya vigencia se extender\u00e1 por cinco a\u00f1os. Como parte de la iniciativa, se formula una nueva secuencia curricular, con \u00e9nfasis en estudios interdisciplinarios sobre la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de estructura resiliente y sostenible en Puerto Rico, y se busca reajustar las profesiones de arquitectura e ingenier\u00eda a las necesidades de una realidad post Mar\u00eda.<\/p>\n

La propuesta fue sometida por la profesora de ingenier\u00eda del recinto mayag\u00fcezano, Dra. Carla L\u00f3pez del Puerto como profesora investigadora principal, y el arquitecto y psic\u00f3logo social-comunitario en el recinto riopedrense, Dr. Humberto Cavall\u00edn Calanche, como co-profesor investigador, con el fin de abonar herramientas interdisciplinarias a los esfuerzos actuales de recuperaci\u00f3n en la isla y preparar a los estudiantes para abordar futuros retos de planificaci\u00f3n en la infraestructura sometida.<\/p>\n

\u201cLos da\u00f1os causados por el hurac\u00e1n Mar\u00eda mostraron la vulnerabilidad de la infraestructura en Puerto Rico y provocaron que tom\u00e1ramos conciencia de que debemos estar mejor preparados para enfrentar huracanes y otros fen\u00f3menos naturales, como terremotos, a los que la isla est\u00e1 expuesta. Para lograrlo debemos dise\u00f1ar y construir infraestructura que resista el impacto de estos fen\u00f3menos\u201d, expres\u00f3 L\u00f3pez del Puerto. \u201cEl aumento de la conciencia p\u00fablica\u00a0sobre la vulnerabilidad de nuestra infraestructura cre\u00f3 una oportunidad para que estudiantes de ingenier\u00eda y arquitectura colaboren y provean soluciones interdisciplinarias.\u00a0Este proyecto nos permitir\u00e1 reclutar estudiantes y prepararlos para que se conviertan en profesionales capacitados para dise\u00f1ar y construir la infraestructura sostenible y resiliente que Puerto Rico tanto necesita\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Para este curr\u00edculo se seleccionar\u00e1n, aproximadamente, 20 estudiantes por a\u00f1o, de todos los recintos, por lo que al culminar la propuesta unos 110 estudiantes habr\u00e1n obtenido los conocimientos y las experiencias, explic\u00f3 el profesor de la Escuela de Arquitectura UPR, Cavall\u00edn Calanche.<\/p>\n

El curr\u00edculo cuenta con dos fases, donde los estudiantes podr\u00e1n adquirir nuevos conocimientos y desenvolverse en un campo interdisciplinario en clases h\u00edbridas, es decir, presenciales y en l\u00ednea. La primera consiste en una serie de cursos generales acerca de dise\u00f1o sostenible, pr\u00e1ctica interdisciplinaria, entrenamiento en el uso de programas, entre otros. Mientras que la segunda fase se enfocar\u00e1 en la parte de aprendizaje en el campo, mediante las pr\u00e1cticas e internados en agencias gubernamentales, ONGs o empresas privadas, que dar\u00e1n paso a la experiencia del estudio de casos reales. Esto apoyar\u00eda la realizaci\u00f3n de una base de datos creada por los mismos estudiantes.<\/p>\n

Actualmente, el curr\u00edculo propuesto, se encuentra en su primera etapa de reajuste y comenzar\u00e1 a implementarse en el semestre acad\u00e9mico de agosto 2019. No obstante, se iniciar\u00e1 el reclutamiento de estudiantes, la mayor\u00eda de arquitectura e ingenier\u00eda a nivel de bachillerato, durante el semestre de enero a mayo 2019.<\/p>\n

 <\/p>\n

Un proyecto pensado para los estudiantes<\/em><\/strong><\/p>\n

\u201cLa mayor parte del financiamiento recibido va a los estudiantes\u201d, indic\u00f3 Cavall\u00edn Calanche. \u201cM\u00e1s del 80% de los fondos son para cubrir gastos de los estudiantes que participen en el programa. Esto incluye la matr\u00edcula para los cursos, ayudas para ir a viajes relacionados con el curr\u00edculo, financiamiento para las herramientas necesarias a utilizarse y los internados en los que vayan a participar\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n

Seg\u00fan Edgardo Agosto Pag\u00e1n, estudiante part\u00edcipe del programa piloto, cuando se comenz\u00f3 la secuencia curricular, hace cinco a\u00f1os atr\u00e1s, para ellos fue indispensable poner en pr\u00e1ctica la comunicaci\u00f3n y el trabajo interdisciplinar, porque era la primera vez que los estudiantes de arquitectura ten\u00edan un acercamiento real con los estudiantes de ingenier\u00eda de Mayag\u00fcez, que es tan importante porque su trabajo siempre va en conjunto.<\/p>\n

Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre Rise Up<\/em> puede comunicarse v\u00eda correo electr\u00f3nico a: riseup@uprm.edu<\/a>.[\/vc_column_text][vc_empty_space]

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