{"id":20280,"date":"2018-05-22T15:03:35","date_gmt":"2018-05-22T19:03:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=20280"},"modified":"2018-05-22T15:06:40","modified_gmt":"2018-05-22T19:06:40","slug":"estudiantes-de-ciencias-medicas-logran-aprobacion-de-historica-resolucion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/estudiantes-de-ciencias-medicas-logran-aprobacion-de-historica-resolucion\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Ciencias M\u00e9dicas logran aprobaci\u00f3n de hist\u00f3rica resoluci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\" id=\"wpb-content-root\"><p>[vc_row][vc_column][vc_media_grid style=\u00bbpagination\u00bb items_per_page=\u00bb3&#8243; arrows_design=\u00bbvc_arrow-icon-arrow_09_left\u00bb arrows_position=\u00bboutside\u00bb arrows_color=\u00bborange\u00bb paging_design=\u00bbnone\u00bb grid_id=\u00bbvc_gid:1527015545770-201ed49d-089e-4&#8243; include=\u00bb20288&#8243;][vc_empty_space][vc_column_text]22 de mayo de 2018<\/p>\n<p><strong>San Juan \u2013<\/strong>\u00a0 Un grupo de estudiantes de la Escuela de Enfermer\u00eda del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) logr\u00f3 la aprobaci\u00f3n por mayor\u00eda de una resoluci\u00f3n que mejorar\u00e1 el curr\u00edculo de los programas acad\u00e9micos de enfermer\u00eda en Puerto Rico y en los Estados Unidos. El hist\u00f3rico suceso ocurri\u00f3 en el Congreso 66 de la <em>National Students Nursing Association (<\/em><em>NSNA)<\/em>. La resoluci\u00f3n, titulada <em>Promoting Students Exposure To Nursing Research Through Epidemiology and Inferential Biostatistics In BSN <\/em>Curricula, propone fortalecer el factor investigativo en estas disciplinas acad\u00e9micas.<\/p>\n<p>Durante el Congreso Anual de la Asociaci\u00f3n Nacional de Estudiantes de Enfermer\u00eda celebrado en Nashville, TN una delegaci\u00f3n de 16 estudiantes del RCM, represent\u00f3 al Cap\u00edtulo de la UPR y lograron una participaci\u00f3n sobresaliente al aprobarse la resoluci\u00f3n #49 en la asamblea.<\/p>\n<p>\u201cLa propuesta presentada pondera la necesidad de fortalecer los curr\u00edculos y el entrenamiento de los programas sub-graduados y graduados para que estos se enfoquen sobre las disciplinas de mayor impacto en investigaci\u00f3n, tales como las bioestad\u00edsticas inferenciales y la epidemiolog\u00eda\u201d, expuso la profesora Lilliana Hern\u00e1ndez Robles, instructura de la Escuela de Enfermer\u00eda del RCM.<\/p>\n<p>De su parte, Dalia Luciano De Hoyos, estudiante de enfermer\u00eda, resalt\u00f3 que \u201cactualmente un gran n\u00famero de estudiantes y profesionales de este campo no est\u00e1n preparados para discriminar profundamente la evidencia cient\u00edfica que se utiliza como base para implementar cambios en la pr\u00e1ctica, lo que tambi\u00e9n se conoce como EBP (<em>Evidence Based Practice<\/em>, por sus siglas en ingl\u00e9s)\u201d.<\/p>\n<p>\u00abEl sentimiento de orgullo cuando verbalic\u00e9: Madame President, there\u2019s one delegate from the Commonwealth of Puerto Rico, es indescriptible. M\u00e1s, cuando a nivel global se conoce que en Puerto Rico hemos atravesado por circunstancias dif\u00edciles luego del hurac\u00e1n Mar\u00eda y llegar hasta all\u00ed no fue f\u00e1cil. Todos los que se acercaban a m\u00ed, mostraban su apoyo y su alegr\u00eda de que estuvi\u00e9ramos all\u00ed. Adem\u00e1s, durante la presentaci\u00f3n, tuvimos varios acercamientos de los delegados de otras instituciones que vieron como prioritaria la necesidad de incluir un contenido m\u00e1s robusto sobre temas de bioestad\u00edstica inferencial y epidemiolog\u00eda con el fin de brindarles mejores herramientas de an\u00e1lisis de evidencia cient\u00edfica. En dicha presentaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n en el Congreso, tuvo un argumento en contra y cinco argumentos a favor, cumpliendo as\u00ed con el mayor n\u00famero de argumentos a favor por reuni\u00f3n. Otro argumento en contra de la medida no fue considerado por el comit\u00e9 al ser considerado una opini\u00f3n subjetiva de la participante y, por tanto, fuera de orden. Los comentarios a favor, resaltando cu\u00e1n meritorio es mejorar esta \u00e1rea del curr\u00edculo fueron innumerables\u00bb, se\u00f1al\u00f3 Luciano, delegada del \u00fanico capitulo en Puerto Rico de la NSNA.<\/p>\n<p>Incorporar las herramientas educativas propuestas por el Cap\u00edtulo de la UPR promover\u00e1 que los estudiantes reciban las competencias necesarias para un cuidado con los m\u00e1s altos est\u00e1ndares de excelencia en la pr\u00e1ctica. El impacto de esta resoluci\u00f3n est\u00e1 asociado a las afiliaciones que posee la NSNA con importantes asociaciones a nivel nacional y mundial como lo es la <em>American Nurses Association (ANA).<\/em><\/p>\n<p>\u201cSer parte de la NSNA ha sido un factor importante para mi formaci\u00f3n como futuro profesional de enfermer\u00eda. Como delegado alterno, pude observar como la comunidad estudiantil se re\u00fane para identificar y solucionar problemas actuales a nivel profesional. Me enorgullece pertenecer a un equipo que valora la importancia de la practica basada en evidencia en la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de los enfermeros. Por tal motivo, celebramos el logro de nuestra actual delegada y su resoluci\u00f3n\u201d, expres\u00f3 Guillermo Delgado, delegado alterno del cap\u00edtulo de la NSNA del RCM.<\/p>\n<p>La NSNA, es una organizaci\u00f3n sin fines de lucro y es la \u00fanica asociaci\u00f3n de enfermer\u00eda reconocida a nivel nacional.<\/p>\n<p>\u201cEs un orgullo para nosotros, miembros del Cap\u00edtulo de Puerto Rico, el que se haya reconocido nuestra presencia como grupo, y m\u00e1s a\u00fan que se haya aceptado con tanto entusiasmo la resoluci\u00f3n presentada por nuestra delegada. Me parece que la pertinencia de dicho proyecto es de gran importancia para adaptar en los curr\u00edculos de ense\u00f1anza ya que la pr\u00e1ctica de la enfermer\u00eda se basa en los proyectos de evidencia cient\u00edfica, y es muy necesario que nuestros enfermeros y enfermeras tengan la habilidad de entender y criticar los datos estad\u00edsticos que presentan las investigaciones para poder discernir cu\u00e1les son realmente \u00fatiles para crear el cambio en nuestra profesi\u00f3n. Estamos sumamente orgullosos de los frutos cosechados en esta actividad nacional, y del gran esfuerzo que Dalia puso para lograr presentar este proyecto, a\u00fan con las adversidades que trajo el Hurac\u00e1n Mar\u00eda durante este a\u00f1o acad\u00e9mico\u00bb, concluy\u00f3 Armando Cruz Gonz\u00e1lez, estudiante de cuarto a\u00f1o del RCM y presidente de la NSNA, cap\u00edtulo de la UPR.[\/vc_column_text][vc_empty_space]<div class=\"hr-thin style-line\" style=\"width: 100%;border-color: #dd9933;border-top-width: 1px;\"><\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_media_grid style=\u00bbpagination\u00bb items_per_page=\u00bb3&#8243; arrows_design=\u00bbvc_arrow-icon-arrow_09_left\u00bb arrows_position=\u00bboutside\u00bb arrows_color=\u00bborange\u00bb paging_design=\u00bbnone\u00bb grid_id=\u00bbvc_gid:1527015545770-201ed49d-089e-4&#8243; include=\u00bb20288&#8243;][vc_empty_space][vc_column_text]22 de mayo de 2018 San Juan \u2013\u00a0 Un grupo de estudiantes de la Escuela de Enfermer\u00eda del Recinto de Ciencias M\u00e9dicas (RCM) de la Universidad de Puerto Rico (UPR) logr\u00f3 la aprobaci\u00f3n por mayor\u00eda de una resoluci\u00f3n que mejorar\u00e1 el curr\u00edculo de los programas acad\u00e9micos de&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":20288,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-20280","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicados","category-11","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20280","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20280"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20280\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20290,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20280\/revisions\/20290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20280"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20280"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20280"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}