{"id":13574,"date":"2016-11-09T09:09:36","date_gmt":"2016-11-09T13:09:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.upr.edu\/?p=13574"},"modified":"2016-11-22T11:27:26","modified_gmt":"2016-11-22T15:27:26","slug":"colectivo-de-upr-cayey-investiga-el-acceso-universitario-de-estudiantes-con-desventaja-socioeconomica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/colectivo-de-upr-cayey-investiga-el-acceso-universitario-de-estudiantes-con-desventaja-socioeconomica\/","title":{"rendered":"Colectivo de UPR Cayey investiga el acceso universitario de estudiantes con desventaja socioecon\u00f3mica"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_media_grid style=\u00bbpagination\u00bb items_per_page=\u00bb3″ arrows_design=\u00bbvc_arrow-icon-arrow_09_left\u00bb arrows_position=\u00bboutside\u00bb arrows_color=\u00bborange\u00bb paging_design=\u00bbnone\u00bb grid_id=\u00bbvc_gid:1478697352148-50c4c5e6-7193-0″ include=\u00bb13584″][vc_empty_space][vc_column_text]7\u00a0de noviembre de 2016<\/p>\n

Cayey\u2013<\/strong> Con el prop\u00f3sito de explorar la relaci\u00f3n entre el acceso a la educaci\u00f3n y la retenci\u00f3n de estudiantes sub-graduados la doctora Mariluz Franco-Ortiz, investigadora del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias de la Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPR-Cayey) public\u00f3 el art\u00edculo titulado: Educaci\u00f3n subgraduada y pobreza: Investigaci\u00f3n y reflexiones en torno al acceso y retenci\u00f3n de estudiantes con desventaja socioecon\u00f3mica<\/em>. La investigaci\u00f3n que forma parte de los proyectos que ha desarrollado el Colectivo Universitario para el Acceso (CUA) de la UPR-Cayey, fue publicada en el n\u00famero especial Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n del Volumen 27 N\u00ba 02 de la Revista Puertorrique\u00f1a de Psicolog\u00eda.<\/p>\n

\u201cLos hallazgos principales de la investigaci\u00f3n destacan que las dificultades de acceso y retenci\u00f3n en la universidad est\u00e1n relacionadas a la falta de apoyo en la escuela superior y a la carencia de recursos econ\u00f3micos. Algunas herramientas que han facilitado el acceso y retenci\u00f3n son el apoyo por personas claves, apoyo de la universidad y el buen desempe\u00f1o acad\u00e9mico del estudiante para entrar y mantenerse estudiando en la Universidad\u201d, expuso la profesora Franco-Ortiz.<\/p>\n

Como parte del proceso investigativo, -en el que colaboraron los estudiantes Yaileen Maldonado M\u00e9ndez, Almarely Berr\u00edos Negr\u00f3n, Luis Rafael Ortiz Torres, Adriana Espada Marrero y Camille Torres Rivera-, se realizaron entrevistas a estudiantes subgraduados provenientes de sectores econ\u00f3micamente vulnerables y de primera generaci\u00f3n en la universidad.<\/p>\n

\u201cA partir de los hallazgos de la investigaci\u00f3n, recomendamos desarrollar actividades de apoyo como tutor\u00edas para tomar el examen de admisi\u00f3n a la universidad (College Board<\/em>) y otras actividades una vez son admitidos a la universidad tales como tutor\u00edas, cursos de adaptaci\u00f3n a la vida universitaria y orientaciones para la familia de los estudiantes sobre la importancia de culminar sus estudios\u201d, concluy\u00f3 la doctora.<\/p>\n

El CUA UPR\u2013Cayey es un proyecto multidisciplinario de investigaci\u00f3n y alcance dirigido por la Dra. Isar Godreau (coordinadora general) y Ver\u00f3nica Castro ( coordinadora de alcance) y auspiciado desde la Administraci\u00f3n Central de la UPR. El colectivo promueve actividades y cambios institucionales en los recintos de Mayag\u00fcez, Cayey, Humacao, Carolina, Bayam\u00f3n y R\u00edo Piedras para aumentar el n\u00famero de estudiantes de escasos recursos que solicitan, son admitidos, y se grad\u00faan exitosamente de la UPR.<\/p>\n

Entre las iniciativas que realiza el CUA actualmente coordinadas por la Profa. Ver\u00f3nica Castro en la UPR-Cayey, se destacan tutor\u00edas de apoyo acad\u00e9mico, mentor\u00eda, los campamentos de verano y actividades para desarrollar aspiraciones universitarias.<\/p>\n

 <\/p>\n

Para leer el art\u00edculo de investigaci\u00f3n puedes acceder a: http:\/\/www.repsasppr.net\/index.php\/reps\/issue\/view\/34\/showToc<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space]

<\/div>[\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_media_grid style=\u00bbpagination\u00bb items_per_page=\u00bb3″ arrows_design=\u00bbvc_arrow-icon-arrow_09_left\u00bb arrows_position=\u00bboutside\u00bb arrows_color=\u00bborange\u00bb paging_design=\u00bbnone\u00bb grid_id=\u00bbvc_gid:1478697352148-50c4c5e6-7193-0″ include=\u00bb13584″][vc_empty_space][vc_column_text]7\u00a0de noviembre de 2016 Cayey\u2013 Con el prop\u00f3sito de explorar la relaci\u00f3n entre el acceso a la educaci\u00f3n y la retenci\u00f3n de estudiantes sub-graduados la doctora Mariluz Franco-Ortiz, investigadora del Instituto de Investigaciones Interdisciplinarias de la Universidad de Puerto Rico en Cayey (UPR-Cayey) public\u00f3 el art\u00edculo titulado:…<\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":13584,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[11,224],"tags":[],"class_list":["post-13574","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicados","category-investigacion","category-11","category-224","description-off"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13574","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13574"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13574\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13591,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13574\/revisions\/13591"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13584"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13574"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13574"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.upr.edu\/ac\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13574"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}