Plan 1: Soy Poeta (Anejos)

Descripción: Se presentan actividades de declamación oral del poema Río grande de Loíza de Julia de Burgos para que el estudiante reconozca la función expresiva del lenguaje. Incluye anejos con recursos auditivos y visuales, ejercicios variados y diferenciados. 

Estándares: Comprensión auditiva y expresión oral

Plan 2: Justicia para todos (Anejos)

Descripción: Trabajo en grupo mediante la creación de un portafolio fotográfico sobre detalles relacionados con la trama, acción y los personajes de la novela Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez. 

Estándares: Comprensión auditiva y expresión oral /Escritura y producción de textos

Plan 3: Soy Poeta 2 (Anejos)

Descripción: Trabajo de investigación y de redacción de un ensayo sobre un poeta latinoamericano.

Estándares: Dominio del lenguaje, Lectura de textos literarios 

Plan 4: Soy autor (Anejos)

Descripción: Predecir la relación del título con el contenido del cuento ¡Jum! de Luis Rafael Sánchez, hacer predicciones y desarrollar la comprensión literal del texto como primer paso en el proceso de la comprensión interpretativa que deberá realizarse en la próxima clase.

Estándares: Comprensión auditiva y expresión oral /Comprensión de lectura (textos literarios)

Plan 5: Soy autor 2 (Anejos)

Descripción: Comprender la lectura ¡Jum! de Luis Rafael Sánchez utilizando preguntas guía y organizador gráfico de personajes. 

Estándares: Comprensión de lectura (textos literarios

Plan 6: Soy autor 3 (Anejos)

Descripción: El maestro/a tendrá la oportunidad de trabajar con los estudiantes las figuras literarias que aparecen en el cuento “¡Jum!” de Luis Rafael Sánchez.  Además, incluye otras actividades suplementarias para la práctica de la destreza 

Estándares: Comprensión auditiva y expresión oral / Comprensión de lectura (textos literarios) 

Plan 7: Soy autor 4 (Anejos)

Descripción: Está diseñado para que el estudiante describa los personajes del cuento “¡Jum!” de Luis Rafael Sánchez, utilizando el lenguaje figurado.

Estándares: Comprensión auditiva y expresión oral / Comprensión de lectura (textos literarios)