Plan: Poesía por todas partes (Anejos)
Descripción: Este plan se llevará a cabo luego de haber estudiado el término
metáfora y trabajar ejercicios relacionados a esta figura literaria.
Plan: Poesía por todas partes 2 (Anejos)
Descripción: Determinar el significado de conceptos del poema Oubao Moin mediante la clave de contexto y la corroboración con el diccionario.
Plan: Poesía por todas partes 3 (Anejos)
Descripción: Reconocer la estructura básica de un poema, determinar la cantidad de versos y estrofas e dentificar distintos tipos de rima.
Plan: Poesía por todas partes 4 (Anejos)
Descripción: Participa activamente en una variedad de discusiones sobre el paisaje puertorriqueño a través de fotos y el análisis de un poema.
Plan: Somos investigadores (Anejos)
Descripción: Realiza predicciones e inferencias sobre un audiocuento de y desarrolle interés por la investigación.
Plan: Poesía por todas partes 5 (Anejos)
Descripción: Identifican elementos culturales en el poema Oubao Moin; luego presentan sus conclusiones a la clase.
Plan: Poesía por todas partes 6 (Anejos)
Descripción: Realizará una representación pictórica o un “collage”
basado en el poema Oubao-Moin.
Plan: Que puedo hacer el próximo verano (Anejos)
Descripción: Se trabajará con la acentuación diacrítica de monosílabos que se escriben igual, pero que se diferencian por su significado y función en la oración.
Plan: Poesía por todas partes 7 (Anejos)
Descripción: Preparar y exponer un poema haikú.
Plan: Que puedo hacer el proximo verano 2 (Anejos)
Descripción: Práctica del uso del acento diacrítico en los monosílabos en el cuento Los brahmanes y el león.
Plan: Que pasaría si… (Anejos)
Descripción: Determinar el significado de conceptos del cuento El vaso de leche mediante la clave de contexto.
Plan: Que pasaría si…2 (Anejos)
Descripción: Analizar detalles relevantes y la reacción ante diversos hechos del personaje principal del cuento El vaso de leche.
Plan: Que pasaria si…3 (Anejos)
Descripción: Establecer las semejanzas y
diferencias entre el vídeo Canción para un niño en la calle y el problema de las personas sin hogar.
Plan: Que pasaria si…4 (Anejos)
Descripción: Identificar y crear imágenes utilizando las figuras retóricas.
Plan: Que pasaria si…5 (Anejos)
Descripción: Utilizar correctamente los signos de puntuación.